關(guān)于政法干警中的觀點類試題，從字義上講就是那種引用別人觀點的問題。而所謂的觀點正是大家探討議論某個話題有所見解性的言論，在題目中以“有人說···”、“有人認(rèn)為···”的形式表現(xiàn)。這類試題重點考察考生的綜合分析能力以及言語理解與表達(dá)能力。這一類試題不僅可以對時政現(xiàn)象的觀點發(fā)表看法，同樣可以將哲理類的融會貫通。而縱觀幾年的政法干警考試中，這樣的觀點類試題也不少，所以河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.xiangyangzhi.com/）認(rèn)為各位考生在備考過程中也需要對這類題進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我們將觀點類試題從內(nèi)容上劃分為哲理類和時政類：
1）哲理類：例如“有人說，擔(dān)子越重，成長越快，你怎么看”【2012年12月3日安徽省政法干警面試真題】
2）時政類：例如“有人說，法是死的，人是活的，執(zhí)法不留情，以后難做人，談?wù)勀愕目捶?？”?012年12月2日安徽省政法干警面試真題】
而從形式上看分為單一觀點類和雙重觀點類：
1）單一觀點類：例如“有些人認(rèn)為，現(xiàn)在勞動不能致富，你怎么看？”【2010年9月5日上午河北政法干警面試真題】
2）雙重觀點類：例如“有人說‘常在河邊走哪能不濕腳’，又有人說‘身正不怕影子斜’。談?wù)勀愕目捶??！薄?009年9月28日安徽省政法干警面試真題】
從上面的兩種劃分形式上來看二者之間是有所關(guān)聯(lián)的，這樣的劃分只是為了幫助大家更好的去思考問題以及解答。而我將從形式上的劃分來幫助大家如何解答雙重觀點類的試題，由于雙重觀點的試題出現(xiàn)形式多樣化，所以相對于單一觀點來說更加有難度，在這里為大家總結(jié)了四種子類型。
一、雙重觀點對立類，擇其一。這種類型是屬于羅列的兩個觀點，是比較具有明顯性的對立關(guān)系，就是非常直白的對與錯，支持與否定，比如說“關(guān)于延長退休年齡，有人支持有人反對，你怎么看？”這樣的試題我們在解答的時候考生應(yīng)該注意，既然這里已經(jīng)有了支持和反對的對立兩面，所以我們應(yīng)該有一個自己的明確觀點，比如說你到底是支持還是反對，是支持那么就多談?wù)撗娱L退休年齡的好處以及意義，包括后期我們可以如何踐行，如果是反對，那么就需要考生將延長退休年齡帶來的消極影響以及為什么不延長的原因。這類的試題就是我們需要擇其一，而非模棱兩可。當(dāng)然我們在解答的過程中，雖然它作為對立性的觀點，并非就是讓考生片面而極端的解答，也要有一個全面的考慮，只是在解答的過程中有著非常明確的觀點與選擇。
二、雙重觀點對立類，辯證思考。這一類型的試題往往是從字面上看，二者是明顯對立的，但是究其根源，還是相同的，所以在思考這類型試題是就需要我們辯證的看待，就是說兩個觀點都需要解答到位。比如說“抬頭與低頭，是人生的兩種姿態(tài)。有人說抬頭需要底氣，有人說低頭需要勇氣，談?wù)勀愕睦斫??！边@道題中我們從字面上進(jìn)行分析的時候很明顯可以看到兩個對立面，一個是“抬頭”，一個是“低頭”，所以很多同學(xué)在分析的過程中就只是關(guān)注到對這兩個詞匯的解釋當(dāng)中，而我們忽略了它的后綴詞，一個是底氣，一個是勇氣。其實無論是底氣還是勇氣都是在闡述生活工作中所需的一種態(tài)度，如何把握，不同的情況有所區(qū)別。所以遇到這類型的題，考生的重點不是二選一，選擇一個面回答，而是將兩個觀點進(jìn)行辨證綜合，融會貫通。
三、雙重觀點并列類，選擇其一。這種類型與對立性的有所不同，因為它不像對立性的有著非常明確的決斷，比如說對與錯，支持與反對，而這種并列類的觀點往往是兩種有著相差無幾的重要性，也許還有其他并列的相關(guān)因素，只是沒有進(jìn)行羅列，而對于這樣的雙重觀點選擇其一的話最主要就是從個人的主觀推斷出發(fā)。比如說“對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，有人說是情商重要，有人說是智商重要，你認(rèn)為哪一個更重要？”這兩個觀點從我們現(xiàn)實出發(fā)的話，二者都是非常重要的，是難以斷定的，因為缺一不可，甚至我們知道人主要有“三商”，包括智商、情商、逆商，所以這是作為并列式的選擇，而并不是對立的，很難有著最為正確的答案。這個時候我們需要憑借自己的主觀推斷進(jìn)行思考，有所側(cè)重。比如說“對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，智商是做好一件事的基礎(chǔ)，而情商是完成這件事的必要條件，兩者同等重要。如果非要讓我選擇出最為重要的一個，我認(rèn)為是情商重要?！比缓蠼璐诉M(jìn)行論證，舉例說明古往今來有多少人是通過情商得到成功的。如果考生遇到這類型題，不用緊張到底是兩者兼顧，還是擇其一，關(guān)鍵在于問法，如果問題換成了“對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，有人說是情商重要，有人說是智商重要，你是怎么看的？”那么并沒有直接讓你做出選擇，所以兩個都可以說，如果問法是讓你選擇你認(rèn)為最為重要的，那么一定要有所側(cè)重。所以考生一定要審清楚題意。
四、雙重觀點并列，跳出題外。最后一個雙重類觀點的題型也是并列式的，往往是有很多種觀點，大于等于二的觀點，難以統(tǒng)一，而你就可以跳出題外進(jìn)行答題，這樣的題考的不是特別多，但是也需要考生做好思考。比如“有人說青春是一段年少無知時的悔恨，也有人說青春是一場刻骨銘心的愛情，還有人說……對你來說，你認(rèn)為青春是什么？請談?wù)勀愕挠^點。”在這里“有人說”有很多，所以后面是進(jìn)行省略的，你可以自己進(jìn)行發(fā)揮，你所認(rèn)為的青春是什么，可以選擇題目所給的觀點，你也可以自擬觀點。但是為了避免被題目中所給觀點限制了思維，考生最好能夠跳出題外，自己談?wù)撓履闼J(rèn)為的“青春”是什么，比如說，“青春對于我來說，就是跌倒了爬起來繼續(xù)奮斗”、“青春是一種朝氣蓬勃的成長”，再對它進(jìn)行論證，當(dāng)然這道題本身更多的是需要考生自己結(jié)合切身實際進(jìn)行答題。由于此種類型的題考查得不多，所以也不多加贅述，希望考生在平時看題時能夠多積累多總結(jié)。
通過以上對于觀點類中的雙重觀點進(jìn)行的分類解釋，希望能夠幫助各位考生進(jìn)行備考。
