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真題
2013年河北公務(wù)員面試真題及解析(5月25日下午)
http://www.xiangyangzhi.com       2013-05-27      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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2013年河北公務(wù)員面試真題及解析(5月25日下午)

 

  2013年河北公務(wù)員面試工作已于18日開始,報考省直各部門和系統(tǒng)(除省司法廳所屬的監(jiān)獄、勞教所,地稅局系統(tǒng)、工商局系統(tǒng)外)的考生已經(jīng)進行了面試,下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.xiangyangzhi.com/)將各位網(wǎng)友提供的面試真題匯總?cè)缦拢?/p>

 

  25日下午:

 

  1、湖北高三男孩在車禍發(fā)生的危急時刻把同學(xué)推開,自己卻被軋斷了右腿。針對此事你怎么看?


  2、北京為治理闖紅燈行為,對相應(yīng)行人進行罰款,對此你怎么看。


  3、中共十八大已將“求真務(wù)實”寫進《黨章》,確定為黨的思想路線的核心內(nèi)容。你怎么看待求真務(wù)實?


  4、寬容別人也是幫助自己,你怎么看寬容。


  參考答案及解析


  第一題:湖北高三男孩在車禍發(fā)生的危急時刻把同學(xué)推開,自己卻被軋斷了右腿。針對此事你怎么看?


  【題型】綜合分析


  【考察能力】綜合分析能力  通過考生對湖北高三男孩做法的看法,判斷考生對當(dāng)前社會積極和消極現(xiàn)象有沒有正確的理解。


  【答題要點】


  第一,肯定男孩的做法。高三男孩在危機時刻舍己救人的事情讓我們感動,為我們整個社會帶來了正能量。


  第二,結(jié)合當(dāng)前社會背景來談高三男孩做法的意義。不可否認(rèn)當(dāng)前社會存在著一些比較負(fù)面和消極的事情。比如前幾年的小悅悅事件,比如看見老人摔倒不愿意扶的情況,再比如復(fù)旦大學(xué)投毒事件。這些事件讓我們感覺到現(xiàn)在社會的冷漠,讓我們感覺到我們當(dāng)前社會存在著道德滑坡的情況。那么高三男孩的行為無疑使我們振奮,告訴我們當(dāng)前社會還是存在著好人好事,存在著見義勇為的人。他和我們的最美教師,最美司機一樣使我們增強對社會的信心。


  第三,談一下怎么使這樣是事情起到更好的影響作用。對于高三男孩的見義勇為的事情我們應(yīng)該在給予積極肯定的同時要大力通過媒體來宣傳,擴大影響。我們每一個人都要去學(xué)習(xí)他這種精神,為改變我們的社會貢獻自己的力量。


  第二題:北京為治理闖紅燈行為,對相應(yīng)行人進行罰款,對此你怎么看。


  【題型】綜合分析題  公共政策


  【考察能力】綜合分析能力


  【答題要點】


  第一,結(jié)合背景來談這一政策的出發(fā)點,表明自己的態(tài)度。當(dāng)前中國社會存在著很嚴(yán)重的中國式過馬路情況,行人不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致了很多交通事故的發(fā)生,因此處于維護交通秩序和保護廣大市民人身安全的角度考慮政府出臺這樣的規(guī)定。我們應(yīng)該理解和支持。


  第二,去論述這個政策可能存在的問題。當(dāng)然這個政策還有一些地方需要完善,比如一定要做好細(xì)化,比如什么情況可以罰款,金額是多少,對什么年齡段的采取罰款方式,所發(fā)款項能否公開透明。這些都是我們在執(zhí)行這個政策的時候應(yīng)該考慮的。


  第三,談不好的地方。通過罰款的方式解決中國式過馬路問題,短時間內(nèi)確實可以起到一定的作用,但是長期堅持的話可能就會使民眾產(chǎn)生逆反心理,這就違背了初衷。再有產(chǎn)生中國式過馬路的原因可能還有我們的紅綠燈設(shè)置不合理,斑馬線太少等等。所以僅靠罰款很難根本解決問題。


  第四,談對策。因此我們可以宣傳教育為主,罰款為輔。交管部門聯(lián)合媒體大力去宣傳,讓我們的行人從思想上認(rèn)識到闖紅燈的危害。政府聯(lián)合交管部門對交通燈和交通設(shè)施進行調(diào)整,在一些人流量比較大的路口多設(shè)置斑馬線,紅綠燈的時長也做一下調(diào)整。對予多次勸誡未果的我們可以給予一定懲罰,比如讓他們?nèi)プ鼋煌▍f(xié)管員。


  第三題:求真務(wù)實寫進了黨章,你怎么看求真務(wù)實。


  【題型】綜合分析


  【考察能力】綜合分析  自我認(rèn)知


  【答題要點】


  第一,談對求真務(wù)實的理解。所謂“求真”,就是“求是”,也就是依據(jù)解放思想、實事求是、與時俱進。所謂“務(wù)實”,則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識的指導(dǎo)下,去做、去實踐。


  第二,正反對比論證為什么需要求真務(wù)實。正面的例子可以說基層干部吳棟材、楊善洲,這些當(dāng)代的。古代的例子有貞觀之治,康乾盛世。通過這樣的事例去證明只有求真務(wù)實才能取得成績。反面的例子我們可以舉紙上談兵的趙括,大清朝的閉關(guān)鎖國。反面例子說明不求真務(wù)實會帶來哪些負(fù)面的影響。


  第三,結(jié)合實際談自己要怎么做到求真務(wù)實。


  第四題:寬容別人也是幫助自己,你怎么看寬容。


  【題型】綜合分析


  【考察能力】綜合分析能力


  【答題要點】


  第一,談對寬容的理解。寬容就是寬大有氣量,不計較或不追究,能容忍別人,寬容大度。


  第二,舉例子證明為什么需要寬容。可以正反對比論證。正面的例子比如秦穆公失馬的例子。秦穆公丟失了一匹良馬,被生活在歧山之下的三百多個鄉(xiāng)里人捉得,并把馬吃掉了。官吏抓住這些吃馬人,準(zhǔn)備嚴(yán)懲。穆公說:“君子不因為牲畜而傷害人。我聽說吃良馬肉不喝酒會傷害人?!庇谑悄鹿n酒請他們喝,并赦免了這些人。后來,秦國與晉國之間發(fā)生戰(zhàn)爭,秦穆公親自參戰(zhàn),被晉軍所包圍,穆公受傷了,面臨生命危險。這時歧山之下偷吃良馬肉的三百多人,飛馳沖向晉軍,不僅使穆公得以逃脫,反而還活捉了晉君。


  反面就舉周瑜的例子。


  第三,結(jié)合自己以后的工作生活談自己怎么做到寬容。把寬容作為為人處世的原則,當(dāng)別人不認(rèn)可我們工作,誤解我們時,我們要理解他們,原諒他們。



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