2013年河北公務員面試真題及解析（5月27日上午）
2013年河北公務員面試工作已于18日開始，報考省直各部門和系統(tǒng)（除省司法廳所屬的監(jiān)獄、勞教所，地稅局系統(tǒng)、工商局系統(tǒng)外）的考生已經進行了面試，下面河北公務員考試網（www.xiangyangzhi.com/）將各位網友提供的面試真題匯總如下：
27日上午：
1、有位大學的老師，他經常跟學生說：“我的父親是修自行車的，我覺得特別自豪，我用我所學的知識教書育人，我的父親卻用他的行動教育著我，精神的教育比金錢重要得多！”談談你的看法。
2、英國出臺一項規(guī)定：不再把“誠信”作為考核公職人員的標準，而是將“誠信”上升到了工作原則的高度，談談你的看法。
3、一所大學由于工作人員的失誤把英語四六級的學員名單給弄混了，導致工商學院三十名大學生無法參加考試，對此情況談談你的看法。
4、老子的思想中心是無為、不爭、寡欲、善為下，談談你對“善為下”的理解。
參考答案及解析
1.有位大學的老師，他經常跟學生說：“我的父親是修自行車的，我覺得特別自豪，我用我所學的知識教書育人，我的父親卻用他的行動教育著我，精神的教育比金錢重要得多！”談談你的看法。
【題目類別】綜合分析之現象類
【考察要素】考察考生對現象的分析能力、邏輯思維與語言表達能力
【參考分析】
當今社會，經濟快速發(fā)展，人們的價值觀呈現多元化的特點，很多人，特別是青年人認為“干得好，不如有個好老爹”。隨著也出現了很多“炫富”、“炫爹”、甚至“炫干爹”的負面新聞。在這種情況下，這位大學老師所說的話和所描述的事情以及其中所傳遞的正能量對于個人、社會都具有極大的意義和價值。
首先：有利于社會“正財富”觀念的形成。在現在生活中，確實有“仇富”情緒的存在。而人們真正仇視的是這些財富的聚集過程中所依靠的那些不正當手段，因為這種不正當的財富聚集過程本身，就變相的剝奪了大多數人的財富。那么毋庸置疑，這位老師所說的這種現象有利于“正財富”觀念的形成。有利于讓人們認識到真正的財富是靠自己的勞動取得的。每一分錢都應該是堂堂正正的，每一份錢都要通過自己的辛苦和努力賺得。同時也有利于“按勞分配”、“勞動致富”等觀念深入人心。
其次：有利于 “孝順父母”的中華美德的傳遞。這位大學老師很孝順，能從生活中的點滴小事感受到父親的恩情，雖然家里貧苦卻能以修車子的父親為榮，使人很受觸動。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。司馬遷曾說：父母者，人之本也。著名作家老舍也曾說過：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。而題目當中所提到的這種現象，更讓我們真切的感受到了父子親情，更有利于在“愛貧瘠”的時代傳遞著“孝敬父母”的中華美德，傳遞著親情和愛。
第三：有利于“正能量”的爆發(fā)。 題目中所描述的現象體現了積極的、健康的行動力和價值觀。催人奮進、給人力量，讓人充滿希望。這就是“正能量”。這種現象有利于當今社會正能量的形成，表達著我們的渴望，我們的期待。正能量傳遞的是一份積極的心態(tài)，讓不良情緒釋放干凈。同時也有利于政府正能量、明星正能量、社會正能量的爆發(fā)。
作為公務員，不僅要和諧小家，還要為和諧社會做出努力。在以后的工作中，我會熱愛本職工作，不斷提高自己的知識儲備和辦事能力。廉潔奉公、權為民所用 ，情為民所系 ，利為民所謀，成為一名合格優(yōu)秀的人民公務員。
2.英國出臺一項規(guī)定：不再把“誠信”作為考核公職人員的標準，而是將“誠信”上升到了工作原則的高度，談談你的看法。
【題目類別】綜合分析之現象類
【考察要素】考察考生對現象的分析能力、邏輯思維與語言表達能力
【參考分析】
英國出臺的將原“誠信”作為考核公職人員的標準改為“誠信”為工作原則的高度，說明了政府當中對于“誠信”的要求，誠信政府是誠信社會的重要組成，而公務員的誠信是政府誠信的關鍵，這不僅僅是在制度上面重視誠信，更是深層次的要求公職人員必須誠信，作為一個非常重要的行為準則，每個人都要執(zhí)行、恪守。德能勤績廉作為我國公務員的考核標準，都在說明一件事情，正確的評價公務員的德才表現和工作實績，為建設高素質的公務員隊伍，提高工作效能，提供了標桿。
對于我國，誠信也應如此重要。
政府工作人員，禁止向民眾撒謊，以“親民”為重，那就需要我們從以下幾方面著手：深化公職人員的工作職能和目標，要從群眾中來到群眾中去，保證民眾的需求真實可靠；通過網絡媒體宣傳教育，強化誠信的重要性，傳承中國的傳統(tǒng)美德，讓群眾和政府人員都重視起來，提高群眾在政務工作中的參與度，同時，群眾起到監(jiān)督作用。
誠信，作為每個公民的基本素質要求，能夠保證良好的社會風氣，雖然作為公職人員的一個工作原則，不具量化，但真真正正的說明了政府政務公開，全心全意為人們服務的根本，我相信，通過努力，每一個人的誠信會對整個社會誠信貢獻一份力量，形成良好的社會氛圍。
3.一所大學由于工作人員的失誤把英語四六級的學員名單給弄混了，導致工商學院三十名大學生無法參加考試，對此情況談談你的看法。
【題目類別】綜合分析之現象類
【考察要素】考察考生對現象的分析能力、邏輯思維與語言表達能力
【參考分析】
英語四六級考試，是大學四年生活是一個重要的事情，但是出現如此低級的錯誤，不僅在學生中造成的惡劣的影響，更暴露了相關負責人對待工作不認真，責任心的缺失。
責任心是做好工作的前提，有了責任心，才有做好工作的激情和熱情，做起工作來才能樹立主人翁敬業(yè)精神，遇到問題時不找借口，不慮得失，以最佳的精神狀態(tài)投入工作。但出現題目中如此低級的錯誤，我認為主要存在幾點原因：
首先，經辦人責任心不強，沒有把工作放在心上，雖然只是簡單的四六級名單，但是由于沒有認真對待最終導致題目中的大錯。
其次，相關考核制度不完善或是監(jiān)管不力，作為管理者疏于管理監(jiān)督，把規(guī)章制度視如虛設，使得工作人員沒有從思想上對本職工作重視起來。
要想避免題目中的情況，我們不妨從以下幾個方面做好工作：
首先我們要熟悉業(yè)務，認清自己的崗位職責，從而更好地承擔起自己應負的責任。要把責任感當成一種生活的習慣，把做成一件事當成一種榮譽來追求。
其次，工作中無小事，在工作中，要端正工作態(tài)度，專心致志地投入其中，就是高度負責的表現。
第三，工作中要勇于承擔責任。要勇于承認錯誤，分析錯誤，并為此承擔責任，更重要的是從錯誤中學習和成長。
最后，思想教育不可少。作為管理人員也要加強對相關負責人的教育和監(jiān)管，通過硬性的制度、監(jiān)管和軟性的思想教育兩方面加強工作人員的責任心和業(yè)務熟練度，從而將工作失誤的可能降到最低。
相信通過以上幾個方面多措并舉、多管齊下，一定能夠培養(yǎng)起認真負責的工作態(tài)度，杜絕題目中這種低級錯誤的發(fā)生。
4.老子的思想中心是無為、不爭、寡欲、善為下，談談你對“善為下”的理解。
【題目類別】綜合分析之觀點類
【考察要素】考察考生對觀點的分析能力、邏輯思維與語言表達能力
【參考分析】
老子的思想中心是無為、不爭、寡欲、善為下。在這里無為不是不為，社會需要進步，人類也需要進步，所以要合理的有作為，不能太功利；不爭不是無爭，是不爭身外之物；寡欲不是無欲，是要有合理的欲望；善為下不是不上，而是在下位時要做好事，換言之，講的就是身處下位或困境時對人對事的態(tài)度。
身處下位也許并不是什么壞事，這時候我們要虛懷若谷，不斷積累和鍛煉自己的意志、能力，“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”，所以厚積才能薄發(fā)。面對困境時“為下”也不是什么壞事，這時候我們可以用寬容的心走出困境。春秋戰(zhàn)國時期七雄之一的趙國，面對強秦的軍隊之所以能依舊稱雄一方，是與廉頗和藺相如二人一文一武的合作護國分不開的。而眾所周知，當藺相如被拜為相后遭到了廉頗的刁難，難能可貴的是藺相如依舊謙虛謹慎，以國家大局為重，甘心避讓廉頗，終于使廉頗醒悟，最終留下了廉頗向藺相如“負荊請罪”的千古佳話。
作為社會中的人，我們難免會遇到困難挫折，但我們處于人生的低谷時，我們不應該愁眉苦臉、自怨自艾，而應該心胸開闊笑對人生；當我們處于事業(yè)的低谷時，也不應該憂愁煩悶、自暴自棄，而應該在自己的崗位上繼續(xù)堅持，做好本職工作，爭取早日走出低谷。
作為一名有志于為人民服務的青年，我們不應該怕“為下”，我們就是要“為下”并且“善為下”，深入基層、深入群眾，為群眾百姓做事實、做好事，在鍛煉中成長，在“為下”中實現自己的人生價值。
