2022年公務(wù)員考試備考需要提前準(zhǔn)備，本站“申論范文”欄目將陸續(xù)更新公務(wù)員考試申論范文，供大家借鑒學(xué)習(xí)。
初心點(diǎn)亮扶貧 使命引領(lǐng)前行
評(píng)析：對(duì)稱式標(biāo)題，具有格式美與韻律美，讀起來(lái)朗朗上口；同時(shí)凸顯中心思想，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守“初心”和“使命”的重要性。
他們?cè)酱?，打通一個(gè)個(gè)扶貧政策落地的“最后一公里”；他們勇于擔(dān)當(dāng)，把一件件扶貧工作干出實(shí)效；他們和貧困群眾一起拼搏奮斗，解決一個(gè)個(gè)發(fā)展難題……在脫貧攻堅(jiān)一線，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的扶貧干部，正用他們?cè)鷮?shí)的工作詮釋著脫貧攻堅(jiān)的精神內(nèi)涵。邁步新時(shí)代，需呼喚更多扶貧干部主動(dòng)作為，不忘初心，開啟脫貧攻堅(jiān)的新征程！
評(píng)析：開頭通過(guò)排比句式闡述扶貧干部在脫貧攻堅(jiān)一線上的拼搏與擔(dān)當(dāng)，凸顯了脫貧攻堅(jiān)的精神內(nèi)涵，最后通過(guò)呼吁的口吻引出中心論點(diǎn)。
以信念為燈，在現(xiàn)實(shí)的淬煉中照亮脫貧攻堅(jiān)征程。心中有信仰，腳下有力量。時(shí)代楷模黃詩(shī)燕，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，扎根基層一線，勇挑工作重?fù)?dān)，9年如一日奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)農(nóng)民增收，破解民生難題、提升幸福指數(shù)，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)鞠躬盡瘁，帶領(lǐng)革命老區(qū)在全省率先實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽。他忠于黨和人民事業(yè)，積極投身脫貧攻堅(jiān)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，靠執(zhí)著堅(jiān)守鋪就幸福生活道路，靠高尚風(fēng)范贏得群眾廣泛信賴。廣大干部要始終堅(jiān)持踐行群眾路線，始終心懷一顆對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的拳拳之心，一顆感知群眾冷暖的赤子之心，把忠于黨和人民的信念烙進(jìn)身后的腳印中。
評(píng)析：分論點(diǎn)1，強(qiáng)調(diào)扶貧干部需以信念為燈。本段的寫作思路是分論點(diǎn)+舉例論證+分析+對(duì)策性總結(jié)。主要采用舉例論證的方式論證分論點(diǎn)，在舉例過(guò)程中使用了多個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容，避免了冗長(zhǎng)乏味，這點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)。
以實(shí)干為筆，在歲月的卷軸中繪就脫貧攻堅(jiān)勝景?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。重慶市下莊村村委會(huì)主任毛相林，43年不改初心使命，堅(jiān)持苦干實(shí)干，帶領(lǐng)村民在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。出山公路修通后，他又帶領(lǐng)村民披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，歷時(shí)15年探索培育特色經(jīng)濟(jì)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，蹚出了一條致富路，讓村莊貧窮落后的面貌大大改觀。他以‘敢’字當(dāng)頭、‘甘’字作底、‘干’字沖鋒，為脫貧攻堅(jiān)一線干部豎起了一面旗幟。在脫貧攻堅(jiān)中，黨員干部必須著力解決群眾最期盼、攻堅(jiān)最緊迫、影響最深遠(yuǎn)的關(guān)鍵問題，不等不靠、敢想敢干。
評(píng)析：分論點(diǎn)2，強(qiáng)調(diào)扶貧干部需以實(shí)干為筆。本段舉了村委會(huì)主任毛相林43年苦干實(shí)干的實(shí)例，突出了“敢”、“甘”、“干”的精神。在對(duì)案例分析時(shí)作者運(yùn)用了“敢”、“甘”、“干”三個(gè)高度概括的詞，避免了分析的內(nèi)容浮于表面，泛泛而談，體現(xiàn)了作者高度的分析能力和概括能力。
以奉獻(xiàn)作序，在前行的航程中開辟脫貧攻堅(jiān)未來(lái)。青年選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇了奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。張桂梅扎根邊疆教育一線40余年，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀，在黨和政府以及社會(huì)各界的幫助下，推動(dòng)創(chuàng)建了一所免費(fèi)招收貧困女生的高中，2008年建校以來(lái)已幫助1800多位女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)。她堅(jiān)韌純粹、甘當(dāng)人梯，用愛心和智慧點(diǎn)亮了萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。提燈行一路，照亮身后人，相信廣大干部只要秉持奉獻(xiàn)精神，必將奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利。
評(píng)析：分論點(diǎn)3，強(qiáng)調(diào)扶貧干部需以奉獻(xiàn)作序。本段的寫作思路與前兩段大同小異，相同的是分論點(diǎn)的句式及論證方式，不同的是本段結(jié)尾不是對(duì)策性的結(jié)論。
2021年是全面建成小康社會(huì)和“十四五”規(guī)劃起步之年，展望新的一年，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，唯有拿出“敢教日月?lián)Q新天”的氣概，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，樹起“直掛云帆濟(jì)滄海”的信心，不忘初心，砥礪前行，方能不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇，奮力書寫脫貧攻堅(jiān)新篇章！
評(píng)析：尾段補(bǔ)充對(duì)策。亮點(diǎn)有二，一是引用詩(shī)句，恰到好處，給人信手拈來(lái)之感，說(shuō)明作者知識(shí)儲(chǔ)備豐富；二是多處句式對(duì)仗工整，如“希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”、“不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇”等，給人整齊美觀之感的同時(shí)又增強(qiáng)了氣勢(shì)。
總評(píng)：本篇文章所列舉的案例都是2020年獲評(píng)的“感動(dòng)中國(guó)人物”或“時(shí)代楷?！?，時(shí)效性強(qiáng)。每年的感動(dòng)中國(guó)人物是時(shí)政熱點(diǎn)之一，各個(gè)人物的不平凡事跡都是很不錯(cuò)的例證素材，大家可以重點(diǎn)關(guān)注。不過(guò)在使用時(shí)，需注意內(nèi)容上的書寫，所舉例子不宜過(guò)于冗長(zhǎng)，否則會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)不突出，論證不嚴(yán)密的情況。本文所列舉的事例詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，不贅述，值得大家學(xué)習(xí)借鑒。
