2014年河北公務員考試申論文章結構一般性和特殊性探究
“失行測者失公考，得申論者得天下，得文章者得申論”，文章對于申論的重要性可見一斑。但河北公務員考試網(wǎng)（www.xiangyangzhi.com/）發(fā)現(xiàn)，考生在整個文章的謀篇布局上還存在著較大的問題，主要表現(xiàn)在三個方面：一是結構不完整，二是結構混亂，三是千篇一律。主要是由于大多數(shù)考生對于申論文章的結構知之甚少，甚至一無所知，缺乏結構意識?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，文章的結構是考生思維能力和思辨能力的集中體現(xiàn)，因此，要予以重視。
一、議論文結構綜述
議論文，即分析事實，論證道理，當然要遵循一定的思維規(guī)律；這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上，就是具有一定體式的文章結構。怎樣寫議論文才算“合體”呢？
一是根據(jù)議論問題的一般思維模式，應當是按“提出問題、分析問題、解決問題”（ 或曰“引論”、“本論”、“結論”） 三大塊構成。“提出問題 ”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點，“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點展開分析論證，“解決問題”即在文章的結尾部分或者得出綜合性結論， 或者提出前瞻性希望等。這一點，眾所周知，茲不贅述。
二是分析問題即本論部分，要按一定的向度分層展開論述。所謂“向度”即論述展開的方向。這個“向度”有四個： 是什么，為什么，怎么樣，有何果。一般情況下， 一篇申論文章，其本論部分只要從這四個向度中選擇一個或者多個展開即可。但無論是從哪個向度展開， 其分論點之間都要形成一定的聯(lián)系。一般來說，有并列式、遞進式和對照式三種。
二、常規(guī)性結構--五段三分式、正反對比式、起承轉合式
1.五段三分式
a.本論并列式
所謂并列式，就是圍繞中心從同一個向度列出幾個分論點，逐一論證。如果僅僅圍繞一個向度寫，那么幾個分論點之間的關系大多是并列關系。例如：
b.本論遞進式
遞進式同并列式結構相比，除了論點之間的意義聯(lián)系不同以外，其段落的結構模式與并列式相同，就不再說了。例如：
2.正反對比式
所謂正反對比式，就是從總論點的正反兩個方面入手，進行正反對比論證得出結論。其優(yōu)點是結構簡潔，論證充分，容易上手。最簡單的正反對比是在提出觀點后，一段從正面論證觀點，一段從反面論證觀點，最后得出結論。還有一種對照式結構是在正面進行論述或者擺出論據(jù)后，緊接著用轉折或者假設的方式從反面展開論述。例如：
3.起承轉合式
起，就是引用材料，引用不是照抄，而是對原材料進行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并據(jù)此提出自己的觀點。
承，是針對前面提出的觀點，利用材料中提供的信息進行分析議論，使觀點確立起來。
轉，是文章的關鍵，由材料推開去，聯(lián)系廣闊的社會生活，或歷史，或現(xiàn)實；或集體，或個人，反反正正，多角度、多側面地把中心論點闡述得深刻有力。
合，收尾，總結全文，宜對論述的問題有所深化或拓展，不要故作驚人之語；強調精練有力，反對尾大不掉。
三、特殊性結構--思辨型、駁論型
1.思辨型
哲理思辨是從對立面中認識它們的統(tǒng)一的思維規(guī)律和思維形式。思辨型文章就是指在立意、構思等方面融注了辯證思維因素的作文。常見的有論爭型、質疑型、辯證思考型三類。在公務員申論考試中主要以辯證思考型為主。例如：
其行文思路如下：
2.駁論型
駁論型和立論型都是議論文中常用的類型，很多考生可能對分析型和對策型的寫作更為熟悉，忽略了對駁論型文章的練習。其實，對材料中反映的社會不合理現(xiàn)象以及觀點進行駁斥，一樣可以把文章寫得很出彩、不落窠臼。駁論型結構文章重在“論”，對于材料中的錯誤觀點，自己要有正確而獨到的認識，并能結合給定資料、尤其是運用自身理論知識“撥錯反正”，因此，駁論型結構是一種理論性較強、對考生理論素養(yǎng)要求較高的文章結構。例如：
其行文思路如下：
河北公務員考試網(wǎng)認為，在公務員考試申論科目中，文章論述題占到了40%-50%的分數(shù)，可謂是半壁江山，考生不能不對其予以相當?shù)闹匾暋Ｒ獙懞蒙暾撐恼?，首先必須把握好文章論證的結構。結構是文章的骨架，只有結構恰當、思路出彩，文章才能有序、完整，論證才能豐滿、言之有物。許多考生因為論證的經(jīng)驗不足，對于怎樣開頭，展開論述，怎樣過渡與收尾，心里沒譜。不清晰合理的結構安排往往給閱卷老師一種“不著邊際，找不到重點”的感覺。為幫助考生寫出思路出彩、行文流暢的華美文章。
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