在即將到來的國考中，相信數(shù)學運算一直是大多數(shù)同學比較頭痛的部分。但現(xiàn)在出現(xiàn)了另一種矯枉過正的狀況，不少同學過分重視數(shù)學運算或其它自認為比較重要的模塊，而忽視了全科的平衡，導致考場上雖然個別模塊發(fā)揮較好，但整體來看是失常的。下面，專家將結合自己多次參加國考經驗，與大家分享考場上全科平衡、整體提高的技巧。
考場上一般卷子都會提前5分鐘發(fā)下來，那么在這5分鐘的短暫空隙里，大家完全可以利用它來提前閱覽如常識判斷、類比推理等題目。因為這兩種題型，前者讀完題干就大概知道自己會不會，甚至瞟一眼后對自己是否能解答就心里有數(shù)了，這樣可以起到在5分鐘之內快速解答7-8個常識題，并保證正確率的效果;而后者題干很短，并且選項也都是五六個字的短詞組，解答起來也不需要很復雜的思維流程，5分鐘幾乎可以做完10道類比推理中的絕大多數(shù)。
綜上所述，我們利用這提前發(fā)卷的5分鐘，通過翻閱和掃視，可以提前做出7-8道題目，使得開考后時間更加充裕，希望大家對這5分鐘重視起來。
開考之后，有一些同學會迅速地去尋找自己比較擅長的題目來做，如資料分析、判斷推理、言語理解甚至數(shù)量關系，但是這樣做題有個弊病就是：一旦你擅長的題目難度比較高，或者題目比較偏，你可能會耗費大量的時間在開考的前幾十分鐘，導致后面本來就不太擅長的題型來不及看，做得更差。
而另一部分同學就更不可取了，從頭到尾，按部就班，不考慮難度的高低，也沒有跳過難題的意識，這樣是很難在風云變幻的考題中發(fā)揮出正常水平的。
考試研究專家認為，開考的前一段時間，是人比較緊張的時候，剛接觸到一份全新的陌生的試題，心情激動在所難免。所以，這時候應該做自己最自然、最熟悉的題型，不需要特別多的思考(如判斷推理)，也不需要很復雜的計算和推導(如數(shù)量關系和資料分析)，那么篩選過后，很顯然就是言語理解了。
所以說，同學們開考之后應該先接著開考前的5分鐘的戰(zhàn)果，將常識判斷做完，其中不熟悉的題目直接拋棄，否則往往是在兩個錯誤答案“錯選A”和“錯選B”中間徘徊，既浪費時間又沒有拿到分。
接下來就應該做選詞填空，之后是片段閱讀。我們按照2011年424聯(lián)考來舉例分析，40道言語理解，應該在35分鐘完成比較合理。如果需要40分鐘甚至更多，那就意味著閱讀速度有所欠缺，或者思考問題拖泥帶水，選擇答案不夠果斷，都是要改正的問題。言語費時達到30分鐘時要給自己敲警鐘，后面的題目要加快速度?？偟膩碚f，言語理解考試只要整體考慮清楚80-90%的題目即可，不要試圖把40道題中余下的4-8個左右的難題全都考慮清楚，那樣往往是得不償失，賠了時間又拿不到分，一個模塊拖垮全科。
5分鐘+35分鐘做完常識和言語理解后，你會發(fā)現(xiàn)，自己僅用了40分鐘多一點點，就完成了全卷一半左右，剩下的時間還有2/3，但題量卻只有一半了，心情自然會愉悅很多，這就已經是勝利了一半了。
那么，言語理解解決之后，再接下來應該做判斷推理，雖然424聯(lián)考取消了類比推理，但從多次考試來看，類比推理還是一個非常重要而常見的題型，因此我們也將其考慮進來。筆者認為，具體的子模塊做題最佳順序是：類比推理--事件排序(個別省份)--圖形推理--定義判斷--邏輯推理。各個模塊解題的要求是不一樣的，一般來說，類比推理和事件排序要求你解答出80-90%，圖形推理同學們解答出70%左右就可以考慮過渡到下一個模塊了，因為圖形推理雖然做得快，但難度較高，不值得做太深，始終記住，不要過分執(zhí)著于任何一個模塊的單科高正確率。而定義判斷需要解答出70-80%，因為這種題型的難度并不高，只是字數(shù)較多。邏輯推理字數(shù)較多，難度較高，一般來說只需要解答出60-70%即可以考慮是否該進入下一個模塊了。切記，判斷推理各個子模塊題目的難度都不是完全按題號來提高的，只要整體解答的比例能達到剛才我提到的幾個數(shù)字，那么這一模塊你足以拿到70%以上的好成績了。
還剩下資料分析和數(shù)量關系，先做哪一部分呢?很明顯的，資料分析。理由很簡單--資料分析，一篇一篇地丟分，一丟就是5題，而數(shù)量關系是一題一題丟分，且平均難度高于資料分析，題量卻少一些。
資料分析一般要做出80%左右，對自己要求高的同學應該力圖做出90%以上的題目。因為這一個模塊難度不是太高，但區(qū)分度很大，平均正確率只有40%多一點，所以做得高一點的話對自己的名次提高有很大的幫助。在解題的時候一定要注意技巧，多使用課堂上的估算方法，盡量減少死算。同學們可以自己測試一下，這一個模塊你應該要做出80-90%的題目，拿到70%甚至80%以上的正確率才是OK的，因為它題型變化不大，難度也不高，穩(wěn)定性比較強，是我們拿高分的強大助力。
最后一科是數(shù)量關系，按照傳統(tǒng)來說是分兩個子模塊，數(shù)字推理和數(shù)學運算。如果兩部分同時存在的話，要先做數(shù)字推理，再做數(shù)學運算。因為數(shù)推會的題做得很快，不會的題也很容易看出自己不會，不容易耗費時間。而數(shù)學運算這一部分，現(xiàn)在有一種大趨勢是：取消數(shù)字推理，只保留數(shù)學運算。應該說，這種趨勢其實是對大多數(shù)同學不利的，所以大家做題更要注重技巧，而不是每道題都列方程慢慢地算。例如下面這道題，大家先想想常規(guī)的做法再看解析，會發(fā)現(xiàn)出題人很多時候其實并不真的想讓你算到底的。
【例題】甲、乙、丙三人合修一條公路，甲、乙合修6天修好公路的1/3，乙、丙合修2天修好余下的1/4，剩余的三人又修了5天才完成。共得收入1800元，如果按工作量計酬，則乙可獲得收入為( )。
A． 330元 B． 910元 C． 560元 D． 980元
【解析】雖然題目中的工作過程與數(shù)據(jù)都比較復雜，但我們很容易發(fā)現(xiàn)：乙工作的天數(shù)是6+2+5=13天，而其獲得的收入又是“天數(shù)”乘以“每天收入”，所以乙的總收入是13的倍數(shù)，只有B選項符合這一點，故選B。
在公務員的考場上，從來不會評選什么單科冠軍，不管是言語理解滿分也好，還是數(shù)量關系滿分也罷，都只是考場外自我的夸耀，大家在考場上一定要有大局觀的意識，按照最合理的由易到難，由文科思維轉換到邏輯再轉換到理科思維的合理順序來解題，并嚴格控制各個模塊的預計解題百分比，才能把時間用在刀刃上，讓你在考場交卷時，能夠有一種會做的題基本上全做完了的感受，這實際上就已經是成功的發(fā)揮了。
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務員考試技巧手冊。
