公務(wù)員考試資料分析題無論從題量還是分值來說都占有相當(dāng)大的比重，進(jìn)一步說明資料分析試題的重要性，考生要想獲得高分，資料分析試題起到了關(guān)鍵作用，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.xiangyangzhi.com/）認(rèn)為在掌握一定基本知識以及特定專業(yè)術(shù)語的基礎(chǔ)上，同時要熟練掌握下列特定、重點、常考知識點。考試資料分析試題進(jìn)行分析，歸納了資料分析試題的解題特點和考查的重點?？忌炀氄莆赵鲩L率、增長量的概念以及相關(guān)計算式
通過對2005至2010年6年試題共計41篇文章（重復(fù)不計）進(jìn)行統(tǒng)計分析可知：05年一類（一）、（二）、（三），05年二類（二），06年一類（二）、（四），06年二類（一）、（二）、（四），07年（一）、（三），08年（一），09年（四），10年（一）、（二）、（四）、（五）共計15篇文章資料或題目選項涉及到該知識點。所以考生平時要加強對此類知識點復(fù)習(xí)，增強自己的敏感度和快速反應(yīng)以及理解能力。
下面列舉所涉及到?？贾R：
已知2005的量為a，2006年的量比2005年的量增加r%，求2006年的量b。
b=（1+r%）
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2005年的量a。
a=b÷（1+r%）
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2006年比2005年增加多少。
b÷（1+r%）×r%
已知2005的量為a，2006年的量比2005的量減少r%，求2006年的量b。
b=a×（1-r%）
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2005年的量a。
a=b÷（1-r%）
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2006年比2005年減少多少。
b÷（1-r%）×r%
已知2006年的量為b，年平均增長率為r%，求n年后的量a是多少？
a=（1+r%）n
另外，增長率的增長，只要考慮增長率自身相加減，比如已知2004年的量為b，2005年比2004年增長5%，2006年增長率比2005年提高了5個百分點，請問2006年的增長率為多少？
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