定義判斷題型在判斷推理當中的地位比較尷尬，因其考試的題量較大，一般都會考10道題，所以也是考試中的重點，但同時由于其技巧性較差，所以定義判斷又缺少一個很好的解題思路，這本身也是由于定義判斷多涉及常識性的內(nèi)容，如果常識性概念掌握不好就很難提及技巧，而且考生多認為反復(fù)看定義，做題慢是定義判斷的一種特點，那么河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.xiangyangzhi.com）在這里給大家介紹一種屬加種差的方法供大家使用和參考：
定義判斷中的概念多數(shù)是由屬和種差兩部分構(gòu)成的定義，如等腰三角形這一定義，三角形是一個圖形的屬性，而三角形的種類有很多，如銳角、直角、鈍角三角形，而等腰這一特征就是等腰三角形區(qū)別于其它三角形的種差，所以這樣一個定義我們只要把握兩點，首先搞清選項當中的屬必須是三角形，其次搞清定義中等腰的概念，即種差的概念，就可以從選項當中找到對應(yīng)的選項。如：
【例1】
工作倦怠指工作本身對個人的能力、精力以及資源過度要求而導(dǎo)致工作者感到情緒枯竭、筋疲力盡的現(xiàn)象。
根據(jù)這一定義，下列不屬于教師工作倦怠的是（ ）。
A.小王老師感到難以完成學(xué)校下達的額外教學(xué)任務(wù)
B.現(xiàn)在很多學(xué)生非常調(diào)皮。一些年輕的老師疲于應(yīng)付
C.因為最近經(jīng)常加班。小李老師這幾天上課總提不起精神
D.小張老師因為和丈夫關(guān)系緊張，最近上班總是愁眉苦臉的
【答案】D
【評析】題干中的屬實指倦怠，即疲憊的感覺，而種差是由于工作的原因?qū)е碌钠v，所以下面選項當中如果有選項不是因為工作原因?qū)е缕v那么就不屬于該定義，所以答案選D。該題如果清楚題干中定義的種差再去選選項就可以很快得到正確答案。再如：
【例2】
低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到社會經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。
根據(jù)上述定義，下列不符合低碳經(jīng)濟理念的是（ ）。
A.某小區(qū)住房都安裝了太陽能電池板
B.某糧油食品公司大力推廣綠色食品
C.某空調(diào)公司引進了低能耗空調(diào)生產(chǎn)線
D.在荒山、灘頭、草甸興建風(fēng)力發(fā)電站
【答案】B
【評析】該定義是低碳經(jīng)濟，首先屬是經(jīng)濟，經(jīng)濟的類型也有很多，我們再搞清楚種差什么叫做低碳，從題干中定義可知低碳是指少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，所以下面選項中如果不是以減少煤炭消耗或為了減少溫室氣體排放的選項就不屬于該定義。其中B選項綠色食品的推廣是為了人體的健康，并不是通過減少煤炭消耗達到減少溫室氣體排放的目的，所以B項不屬于定義的種差，答案選B。
由這兩道題我們可知，搞清楚屬加種差的區(qū)分可以讓我們更快的在定義中定位我們需要知道的關(guān)鍵詞，由此更高效的選出正確答案，希望考生們在練習(xí)的時候可以多加注意。
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。
