這篇指導文章為大家講解公務員行測考試的邏輯推理的常用解題方法：尋找切入點。望廣大考生熟練掌握，為來年公務員考試做好準備。
一、多次出現(xiàn)的元素
如果一個元素在題目中出現(xiàn)次數(shù)比較多，則從這個元素入手，作為做題切入點可以輕松推理其他元素。
【例題】已知甲乙丙三人，一位是醫(yī)生，一位是工程師，一位是教師。已知: 甲與工程師不同歲，丙比教師年齡大，工程師比乙年齡小。由此可以退出以下哪個結論:
A.甲不是教師
B.工程師比甲年齡小
C.工程師比山東人年齡大
D.教師年齡最小
解析：首先觀察題干，尋找多次出現(xiàn)的元素，得到本題的切入點是工程師。很容易得出工程師是丙。把結論代入題干可知，工程師（丙）比教師大比乙小，所以教師的年齡是最小的。故正確答案為D。
二、邏輯矛盾點
邏輯推理題目中，有時候會存在一些明顯的矛盾點，在這個點上重合的結論，有且僅有一個可以為真，所以這個點也常作為解題的切入點。
【例題】趙明、錢紅、孫杰三人被北京大學、清華大學和北京師范大學錄取。他們分別被哪個學校錄取的，同學們作了如下的猜測：
同學甲猜：趙明被清華大學錄取，孫杰被北京師范大學錄取。
同學乙猜：趙明被北京師范大學錄取，錢紅被清華大學錄取。
同學丙猜：趙明被北京大學錄取，孫杰被清華大學錄取。
結果，同學們的猜測各對了一半。
那么，他們的錄取情況是
A.趙明、錢紅、孫杰分別被北京大學、清華大學和北京師范大學錄取。
B.趙明、錢紅、孫杰分別被清華大學、北京師范大學和北京大學錄取。
C.趙明、錢紅、孫杰分別被北京師范大學、清華大學和北京大學錄取。
D.趙明、錢紅、孫杰分別被北京大學、北京師范大學和清華大學錄取。
解析：首先根據題目中的信息畫出直觀的圖表，輔助推理。
每個同學都得出一個正確結論和一個錯誤結論。找準切入點，發(fā)現(xiàn)“清華”這個元素出現(xiàn)次數(shù)最多，作為切入點。每個學生只能被一所大學錄取，此為矛盾點。如果乙的“錢紅被清華大學錄取”為真，則甲關于“趙明被清華大學錄取”和丙的“孫杰被清華大學錄取”都為假，繼而推出甲的“孫杰被北京師范大學錄取”和丙的“趙明被北京大學錄取”都為真。到這里，假設成立，無矛盾。即趙明、錢紅、孫杰分別被北京大學、清華大學和北京師范大學錄取。選A。
三、從可能性最少入手
題干中的信息不能夠直接用來推理，需要我們根據題干進行假設時，應用可能情況最少的選項入手解題，簡化做題步驟。
【例】4個人玩游戲，在每張紙上寫上1-9中的一個數(shù)字，然后疊起來，每人從中抽取2張，然后報出兩數(shù)的關系，由此猜出剩下沒有人拿的那個數(shù)字是多少。已知：
（1）A說他手里的兩數(shù)相加為10。
（2）B說他手里的兩數(shù)相減為1。
（3）C說他手里的兩數(shù)之積為24。
（4）D說他手里的兩數(shù)之商為3。
由此他們4人都猜出了剩下沒有人拿的那個數(shù)字，這個數(shù)字是（ ）。
A.5 B.6 C.7 D.8
解析：觀察四個選項知（3）的可能性有兩種，即（3，8）和（4，6），（4）的可能性有三種，即（1，3）（3，9）（2，6），所以進行假設時就應該從（3）入手，觀察（3）、（4）知二者可能性中3這個數(shù)字出現(xiàn)次數(shù)最多，所以可以假設C手里拿的是（3，8），由此確定D手里拿的是（2，6），以此類推即可得出所余數(shù)為7，即C為正確答案。
以上三個方法是解決邏輯推理中樸素推理問題的主要方法。當我們拿到一道邏輯推理題，要首先判斷是否可以同這三個方法實現(xiàn)快速解題，以便大大節(jié)約考試時間。
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