1月16日我們從2018年河北公務(wù)員考試行測模擬題中抽取各模塊試題進行訓練，希望考生用好行測模擬題，多做題、會做題，通過題目練習熟練掌握題型考點，靈活運用行測答題技巧。
第一部分 常識判斷
1．“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇?！背诌@一觀點的人物是（ ）
A．墨子 B．孟子 C．韓非子 D．孔子
第二部分 言語理解與表達
2．由于受西方文化中心主義觀念以及意識形態(tài)的影響，國外傳播媒介傳播的關(guān)于中國文化的信息不僅停留于______，而且往往帶有嚴重的偏見。由此導致了國外受眾對中國文化總是如______般不得要領(lǐng)，充滿誤讀。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．一鱗半爪 盲人摸象 B．斷章取義 霧里看花
C．不求甚解 坐井觀天 D．夜郎自大 一葉障目
第三部分 數(shù)量關(guān)系
3．三筐蘋果共重120斤，如果從第一筐中取出15斤放入第二筐，從第二框中取出8斤放入第三筐，從第三筐中取出2斤放入第一筐，這時三筐蘋果的重量相等，問原來第二筐中有蘋果多少斤（ ）
A．33 B．34 C．40 D．53
第四部分 判斷推理
4．頓悟說，即指頓悟，佛教教義，與漸悟相對，指今世雖未長期按次第修習，但在生活中突然心念與佛法真諦相應(yīng)，覺悟空性，直見真心。類似的，格式塔心理學家認為，學習是個體利用自身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。頓悟?qū)W習有利于把學習所得遷移到新的問題情境中去，將成為我們知識技能中永久的部分。
根據(jù)上述定義，下列哪項屬于頓悟?qū)W習（ ）
A．小王被一道數(shù)學題難住了，百思不得其解，因為方法不對，嘗試了很多次才最終做對了
B．正在看書的小李被蘋果砸了一下，他靈光一閃由此想到了一項新專利的設(shè)計
C．同一枚硬幣，窮人家的小孩往往比富人家的小孩把硬幣看得更值錢些
D．通過鐵杵磨成繡花針式的學習，小明順利地掌握了考研英語單詞
第五部分 資料分析
2013年上半年，郵政企業(yè)和全國規(guī)模以上快遞服務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)收入（不包括郵政儲蓄銀行直接營業(yè)收入，以下簡稱郵政全行業(yè)）累計完成1224.9億元，同比增長25.8%；業(yè)務(wù)總量累計完成1215.1億元，同比增長30.1%。
上半年，郵政全行業(yè)業(yè)務(wù)收入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為0.49%，較上年同期的0.43%提高了0.06個百分點；占第三產(chǎn)業(yè)增加值的比重為1.1%，較上年同期的0.98%提高了0.12個百分點。
分季度來看，二季度當季業(yè)務(wù)規(guī)模均超過歷年季度最高水平。二季度完成業(yè)務(wù)總量650.1億元，同比增長32.2%，較上年最高的四季度高出9.6%；實現(xiàn)業(yè)務(wù)收入619.3億元，同比增長30.1%，較上年最高的四季度高出18%。
5．根據(jù)所給資料，下列說法不正確的是（ ）
A．2008~2013年上半年，郵政全行業(yè)業(yè)務(wù)總量和業(yè)務(wù)收入均逐年上升
B．2009-2013年上半年，郵政全行業(yè)業(yè)務(wù)總量同比增速逐年上升
C．2012年上半年，第三產(chǎn)業(yè)增加值不足10萬億元
D．2013年一季度，郵政全行業(yè)業(yè)務(wù)總量低于業(yè)務(wù)收入
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/strong>
1．『解析』B。這句話出自《孟子·離婁下》，是孟子對君臣關(guān)系的論述，意思是：在君臣關(guān)系中，君是主導的方面，君主對臣下是什么態(tài)度，臣下對君主就會是什么態(tài)度。
2．【解析】A。由“由此導致”可知，填入的兩個成語存在因果關(guān)聯(lián)，即因第一個成語而出現(xiàn)第二個成語的情況。只有A項的兩個成語與此相符?！耙击[半爪”比喻零星片段的事物，含片面之意?！懊と嗣蟆北扔鲗κ挛镏粦{片面地了解或局部的經(jīng)驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。因傳播媒介“一鱗半爪”地介紹導致了受眾“盲人摸象”，邏輯關(guān)系恰當，且符合句意。本題易錯選B項，首先，“斷章取義”與“霧里看花”不存在因果關(guān)聯(lián)；其次，“斷章取義”與“停留于 ”的句式搭配不當。
3．【解析】A。重量相等時，三筐蘋果重量均為120÷3=40（斤）。設(shè)第二筐原有蘋果x斤，根據(jù)題意可列方程：x+15-8=40，解得x=33。
4．【解析】B。A項，小王多次嘗試才將題做對，顯然是盲目嘗試的學習。C項，窮人家的小孩和富人家的小孩對硬幣的不同看法，是由于生活環(huán)境的影響造成的認知上的不同，這是以往的認知結(jié)構(gòu)對現(xiàn)有學習過程的影響。D項，鐵杵磨成繡花針式的學習是持之以恒的學習，是一種日積月累的學習。B項，顯然屬于頓悟?qū)W習。
5．【解析】B。從圖形可直接看出，A項正確；2011年上半年郵政全行業(yè)業(yè)務(wù)總量同比增長771-602=169億元，2012年上半年同比增長934-771=163億元，增長量非常接近，可以判斷2011年上半年的增長率更高，B項錯誤；2012年上半年第三產(chǎn)業(yè)增加值為973÷0.98%，顯然小于10萬億元，C項正確；2013年一季度郵政全行業(yè)業(yè)務(wù)總量為1215.1-650.1<600億元，業(yè)務(wù)收入為1224.9-619.3>600億元，D項正確。
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