申論的提升需要不斷積累，除了做題之外，各位考生還可以通過積累一些熱點和金句為自己的文章寫作增添色彩。河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.xiangyangzhi.com）給大家?guī)淼氖?020年河北公務(wù)員考試申論素材積累：發(fā)揮榜樣力量，做有為青年。
一、理論政策
2019年五四百年講話中，習(xí)近平總書記提到：新時代中國青年運動的主題，新時代中國青年運動的方向，新時代國青年的使命，就是堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。
二、熱點案例
案例1：孫浩：讓旅游公司落地開發(fā)
孫浩雖然家住臨沂市區(qū)，但是從小對農(nóng)村有著深厚的感情。大學(xué)畢業(yè)后，來到省級貧困村西孟良崮村擔任村書記助理。面對考驗，吃住在村里，走訪貧困戶，了解原因，制定具體脫貧措施。爭取企業(yè)幫扶，并利用扶貧政策，讓西孟良崮村有自己的產(chǎn)業(yè)，結(jié)合村里的傳統(tǒng)種植優(yōu)勢，引進了旅游開發(fā)公司，打造鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)旅游綜合體項目，帶動收入和就業(yè)。
精神品質(zhì)：不忘初心，將群眾所思所想放在心中，有拼勁有闖勁，是時代發(fā)展，鄉(xiāng)村振興的“挑山工”。
案例2：李慧：打造支教團隊新名片
李慧研究生畢業(yè)后，放棄更好的就業(yè)機會，回到家鄉(xiāng)沂蒙老區(qū)，選擇成為一名大學(xué)生村官。到村任職后，下決心要干出一番事業(yè)，把鄉(xiāng)親們帶上小康路。面對米河村地處山區(qū)，村集體經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，收入有限，外出打工人員多，老人和孩子留守嚴重。李慧從基礎(chǔ)工作做起。以“結(jié)親連心”等活動為抓手，走村串戶，掌握情況，理清數(shù)據(jù)。她通過互聯(lián)網(wǎng)招募來支教老師，支教團隊，帶動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。
精神品質(zhì)：懷著一顆奉獻之心，做鄉(xiāng)村田園勤勞的蜜蜂，為鄉(xiāng)親們送去甘甜。用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，燃起孩子的希望，村子的未來。
案例3：邵珠學(xué)：三伏天“跑”來四十萬貸款
90后，思維活躍，點子多的邵珠學(xué)，2016年上海大學(xué)研究生畢業(yè)后，在出國和當村官兩條路上，他最終選擇了后者。用他的話說，“中國的未來在農(nóng)村，不了解農(nóng)村，何以了解中國?”來到平邑縣地方鎮(zhèn)千行莊村是一個貧困村，怎么能幫助村民增收是他到村后首先考慮的一件大事。了解情況后，經(jīng)過一番調(diào)研，邵珠學(xué)嘗試通過電商來拓寬銷售渠道。于是他聯(lián)系到相關(guān)公司，尋求合作。目前，已有6戶家庭同“未來果園”簽訂了合作協(xié)議，按照協(xié)議，農(nóng)戶戶均可增收2000元。為村里跑貸款，辦平臺，帶動鄉(xiāng)親們走上致富之路。
精神品質(zhì)：他雖年輕，但不幼稚，有知識，有技能，有智慧，用創(chuàng)新思維解決群眾難題，鋪就鄉(xiāng)村致富之路。
案例4：郭華彬：知行合一，用責任擔當鄉(xiāng)親期望
郭華彬在2003年河北省柏鄉(xiāng)縣委公開選拔“大學(xué)生村官”的考試中名列前茅，上任后，以黨在農(nóng)村活動為切入點，建立了村“四組兩會”等組織，完善制度，遇有村內(nèi)重大事項都及時召開大會，有事與村民及時進行溝通、協(xié)調(diào)。他積極為村里爭取資金，為老百姓打井，解決了農(nóng)民的吃水用水難題，修建起了小學(xué)，為老百姓修好了致富路，受到老百姓的贊揚。
精神品質(zhì)：知行合一，用責任贏得了群眾的信賴，擔當鄉(xiāng)親期望。將那濃厚的鄉(xiāng)村情結(jié)，化作奉獻之雨，滋潤?quán)l(xiāng)間大地。
案例5：郝新江：身殘志堅，唱響強者之歌
雖然命運有不同，兒時不幸患小兒麻痹癥，造成殘疾，也讓他的毅力更加高于尋常人。郝新江意志堅定，即使困難重重，仍舊不放棄學(xué)習(xí)，最終成功畢業(yè)于山西省大同大學(xué)。隨后懷著一顆扎根家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的赤子之心，成為一名村官。在工作崗位中發(fā)揮所學(xué)所知，緊密的將群眾需求融入到工作中，取得了優(yōu)異的成績。
精神品質(zhì)：身殘志堅，唱響強者之歌，讓意志點燃生活之光，讓堅強成就生命，讓青春奉獻鄉(xiāng)村。
案例6：周倍良：從不后悔到農(nóng)村，我在這里的每一天都在成長
2006年清華大學(xué)畢業(yè)的周倍良是湖南岳陽人，同年成為北京市門頭溝區(qū)永定鎮(zhèn)壩房子村任黨支部書記助理，面對有人的擔心：你以后會后悔的。他用實際行動回應(yīng)：我可以對他們說一聲，我從不后悔到農(nóng)村，我在這里的每一天都在成長。從剛剛工作時候的缺乏自信心，不敢與人打交道到如今和絕大多數(shù)村民能打成一片。這中間是對鄉(xiāng)村的熱情和責任。
精神品質(zhì)：用熱情和責任為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻一份力，用青春詮釋責任和擔當。
案例7：楊俊森：書本得來終覺淺
大學(xué)一畢業(yè)，他就只身來安徽綿潭村任村長助理，并用所學(xué)知識帶領(lǐng)果農(nóng)走科技致富之路。工作之初，便發(fā)現(xiàn)綿潭村的果農(nóng)個個都是專家讓他才真正體會到什么是“書本得來終覺淺”。于是楊俊森每天的扎根在果園，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，最終成立了合作社，帶動鄉(xiāng)村制度。“在綿潭枇杷園里，我漸漸讀懂了"我的父老鄉(xiāng)親"，我要更扎實地為他們服務(wù)一輩子。”楊俊森說。
精神品質(zhì)：農(nóng)民的喜、樂、哀、愁便是他一生追求的價值。
案例7：楊俊森：書本得來終覺淺
大學(xué)一畢業(yè)，他就只身來安徽綿潭村任村長助理，并用所學(xué)知識帶領(lǐng)果農(nóng)走科技致富之路。工作之初，便發(fā)現(xiàn)綿潭村的果農(nóng)個個都是專家讓他才真正體會到什么是“書本得來終覺淺”。于是楊俊森每天的扎根在果園，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，最終成立了合作社，帶動鄉(xiāng)村制度。“在綿潭枇杷園里，我漸漸讀懂了"我的父老鄉(xiāng)親"，我要更扎實地為他們服務(wù)一輩子。”楊俊森說。
精神品質(zhì)：農(nóng)民的喜、樂、哀、愁便是他一生追求的價值。
案例8：王萌萌：全國人大代表
王萌萌就職時從農(nóng)民的切身利益出發(fā)，想要幫助農(nóng)民解決一些實際問題。作為一名大學(xué)生村官，王萌萌始終沒有忘記自己的初衷和使命。創(chuàng)辦種養(yǎng)殖專業(yè)合作社，帶動就業(yè)，創(chuàng)新生產(chǎn)模式，借助國家政策，因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，真正把能發(fā)揮資源優(yōu)勢、具有市場潛力、實現(xiàn)穩(wěn)定增收的產(chǎn)業(yè)扶持好、管理好，增強“造血”功能。
精神品質(zhì)：以農(nóng)民利益為中心，群眾需求為方向。
案例10：鐘駿翔：砥礪奮進，譜寫新時代青春之歌
鐘駿翔不忘村官初心、愛崗敬業(yè)，力助細車村省級貧困村脫貧摘帽。工作后，一門心思撲在脫貧攻堅中，走訪不停腳，思考不停歇，完成了從“初出茅廬”到“獨當一面”的華麗轉(zhuǎn)變。在他的幫助下，貧困戶完成了建檔立卡戶，全部實現(xiàn)“戶有卡、村有冊，村有電子檔案”。如期實現(xiàn)脫貧摘帽，成為全縣乃至全市脫貧攻堅工作典范，用實際行動成為解決困難的“及時雨”。
精神品質(zhì)：不忘村官初心、愛崗敬業(yè)，用實際行動成為解決困難的“及時雨”。
三、名言警句
青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。——魯迅
自信人生二百年，會當水擊三千里。——毛澤東
立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！蹶柮?/p>
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?！n愈
先天下之憂而憂;后天下之樂而樂?！吨傺?/p>
夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場!——陸游
只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)?！?xí)近平
萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢。——毛澤東
為中華崛起而讀書?！芏鱽?/p>
面對2020年省考全新的申論出題方向，復(fù)習(xí)路上也許你會遇到這些問題——
?、?新手上路，毫無復(fù)習(xí)目標
?、?不會寫，抓不住申論特點
③ 答題不會利用給定材料
?、?概括總結(jié)技巧一問三不知
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