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公務(wù)員考試每日一練:言語理解(01.06)

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言語理解

1(單選題)

大數(shù)據(jù)為審判執(zhí)行賦能。大數(shù)據(jù)在眾多司法活動領(lǐng)域如類案推送、量刑輔助、偏離預警、裁判文書自動生成、虛假訴訟識別、判決結(jié)果預測、訴訟風險評估等都有應(yīng)用前景,給審判執(zhí)行工作現(xiàn)代化帶來新機遇。大數(shù)據(jù)可實現(xiàn)類案自動關(guān)聯(lián)、法律法規(guī)推送,為法官工作提供個性化、精細化、智能化服務(wù),便于統(tǒng)一法律適用標準,避免“同案不同判”。通過區(qū)塊鏈技術(shù)統(tǒng)一證據(jù)標準,還能輔助案件辦理過程中的證據(jù)采集和認定工作。
下列說法文中未涉及的是:

  • A
    運用司法大數(shù)據(jù)可以有效地避免適用法律不當
  • B
    運用司法大數(shù)據(jù)有助于證據(jù)采集認定
  • C
    運用司法大數(shù)據(jù)有助于實現(xiàn)審判執(zhí)行的精準化
  • D
    運用司法大數(shù)據(jù)有助于提升普法成效
2(單選題)

射電望遠鏡是一種利用無線電波來“觀看”遠方物體的科學儀器。通過天線、接收機和一系列設(shè)備,射電望遠鏡把遠處物體發(fā)射的無線電波接收進來,然后轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤男盘枺鐭善辽系牧咙c、記錄儀上的曲線、電腦打印的數(shù)字和圖表等,然后再進行觀看。因而是一種間接的“觀看”,與普通光學望遠鏡是大不相同的。
文中“觀看”二字加引號的理由不包括:

  • A
    媒介是肉眼看不見的無線電波
  • B
    所觀測的都是極其遙遠的物體
  • C
    所獲得的只是信號而并非物象
  • D
    不同于光學望遠鏡的直接觀看
3、(單選題)

教育與產(chǎn)業(yè)畢竟有不同的利益訴求,雙方是否能夠采取產(chǎn)教融合的共同行動?有學者認為,德國的傳統(tǒng)中小企業(yè)中存在大量的非研發(fā)創(chuàng)新或低技術(shù)創(chuàng)新的需求,正是這類創(chuàng)新,而不是大企業(yè)的技術(shù)研發(fā),確保了德國制造業(yè)的長盛不衰。中國的中小企業(yè)數(shù)量遠遠多于德國,其技術(shù)能力遠遠落后于大企業(yè),有大量的非研發(fā)創(chuàng)新或低技術(shù)創(chuàng)新的需求。這正是職業(yè)教育可以發(fā)揮作用的空間。
這段文字意在強調(diào):

  • A
    職業(yè)教育實施產(chǎn)教融合是可能與可行的
  • B
    中小企業(yè)要注重學習德國既有的成功經(jīng)驗
  • C
    職業(yè)教育需要強化服務(wù)中小企業(yè)的意識
  • D
    中小企業(yè)要關(guān)注非研發(fā)創(chuàng)新與低技術(shù)創(chuàng)新
4、(單選題)

文物承載著燦爛文明,傳承著歷史文化,是華夏先祖留給我們的寶貴遺產(chǎn),賦子我們奮進新征程的精神力量,不久前受到普遍關(guān)注。在這次被大家稱作“三星堆上新”的考古過程中,人們通過網(wǎng)絡(luò)直播與新聞報道,熱烈而深入地參與到考古互動中。當古代文化與現(xiàn)代生活相遇,人們展現(xiàn)出探討歷史、關(guān)注文化的濃厚興趣,使得考古不再“冷門”,文物不再“高高在上”。
關(guān)于“三星堆上新”的意義,文中未涉及的是:

  • A
    必將帶動古代文化特色旅游的勃興
  • B
    充分體現(xiàn)了文化自信和民族自豪感
  • C
    拓展了公眾對歷史文化的認知興趣
  • D
    被稱為一次極為成功的考古科普活動
5(單選題)

訪古是十分感人的經(jīng)歷,尤其是當我們踏上古代文獻中________的地點時。親手觸摸莊重威嚴的利簋,秀麗的銘文好像把我們拉回到三千年前牧野之戰(zhàn)的場景,________中描繪的古代社會面貌在腦海中清晰了起來,我們感受到了歷史迎面撲來的強烈震顫。這種感覺,對于考古學家來說可謂一種致命的“誘惑”。然而,身為一名嚴謹科學的從業(yè)者,必須對這種誘惑保持足夠的警惕,維護考古記錄的________,這是一名考古學者的自警,也是整個考古學學科的自尊。
依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検?

  • A
    如雷貫耳 刀光劍影 客觀性
  • B
    如數(shù)家珍 白紙黑字 嚴肅性
  • C
    司空見慣 鼓角齊鳴 主體性
  • D
    耳熟能詳 只言片語 獨立性
~試卷到底了呦~
答題卡

言語理解

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