第一階段：了解面試方式 做好知識儲備
在備考之初，考生首先要了解報考省份公務(wù)員面試的方式，有針對性的復(fù)習(xí)。公務(wù)員面試一般有結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種主要的形式。
(一)結(jié)構(gòu)化面試法
1.問答式：由考官按面試題本要求提問，考生在規(guī)定時間內(nèi)解答。一般采用必答、選答、順應(yīng)式解答三種形式。
2.答辯式：考生就某種理念、意見或行為回答考官的質(zhì)詢、質(zhì)疑。
(二)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論也是公務(wù)員面試測評中常用的方法，它采用情景模擬的方式對考生進行集體面試?？忌话惆聪嗤蛳嘟膱罂悸毼环纸M，每個小組(一般為5-7人)在無人組織的情況下，就某個問題進行無領(lǐng)導(dǎo)(無支持人)討論，各自提出自己的見解。
考生在最初備考時，了解面試的基礎(chǔ)知識，充分補充面試知識十分重要。對于以上兩種面試形式所涵蓋的知識，包括面試流程的儲備、面試題型的儲備和面試語言的儲備等，考生應(yīng)當(dāng)針對各個不同方面進行深入的學(xué)習(xí)與研究，才能真正的把握面試。
第二階段： 精益求精 集中備考
1.認知自我，匹配職位
這個階段考生首先要做的就是自我剖析，同時了解自己所報考的職位，找到最佳匹配角度，這是面試備考很重要的步驟。考生在備考中，可以翻閱材料，上網(wǎng)查找公務(wù)員日常工作內(nèi)容，對目標職位和招錄單位的信息做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)研，了解其工作性質(zhì)、中心職責(zé)以及對應(yīng)聘者知識、能力和心理的要求。了解自己所報考的職位后才能以此為中心，來展開與之相匹配的答題要點，將自己最適合的一面表現(xiàn)出來，將自己的閱歷、經(jīng)驗、專業(yè)、興趣愛好、性格特點以及潛質(zhì)等與本崗位相匹配的方面都展現(xiàn)給現(xiàn)場考官，這也是公務(wù)員面試思想的所在。
2.分項備考 全面出擊
抓重點：結(jié)構(gòu)化面試
綜合分析能力是結(jié)構(gòu)化面試重點考察的一種能力，在面試中，它要求考生對所考查的事物、現(xiàn)象、概念不但能從宏觀方面進行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合，因此考生在備考時要特別側(cè)重對綜合分析類題目的學(xué)習(xí)研究。
綜合分析類題目類型多，涉及知識面廣，答題難度大，這要求考生一方面要注意平時的學(xué)習(xí)積累，多關(guān)注社會熱點、多掌握熱點理論、多積累典型案例;另一方面要加大對綜合分析類題目進行全真模擬訓(xùn)練的力度。
學(xué)技巧：無領(lǐng)導(dǎo)小組面試
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。它通過小組成員的發(fā)言來考察考生的綜合素質(zhì)，可謂“陷阱”較多，專家認為考生在備考時可以集中學(xué)習(xí)一些技巧，掌握“四要”應(yīng)對無領(lǐng)導(dǎo)小組面試：考生要善于提出新的見解和方案;要敢于發(fā)表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點;要善于消除緊張氣氛，說服別人，調(diào)解爭議，創(chuàng)造一個使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致;要傾聽別人意見，尊重別人。
考生在備考無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時也要對自己的語言表達能力、分析能力、概括和歸納總結(jié)不同意見的能力進行系統(tǒng)的培養(yǎng)，還要培養(yǎng)自己發(fā)言的主動性、反應(yīng)的靈敏性等，多練習(xí)、多總結(jié)，把每一項都做到精益求精。
第三階段：思維訓(xùn)練貫穿始終
整個面試的備考過程中，最關(guān)鍵的就是回答問題的思維訓(xùn)練，它應(yīng)貫穿著整個面試備考的過程。思維訓(xùn)練就是考生在長期備考中所形成的有條理、有邏輯的思考問題的方式。面試考察很重要的方面是考生是否具有公務(wù)員應(yīng)具備的思維方式、思考的高度和角度能否與公務(wù)員的身份相匹配?？忌诹私饪荚囆问降幕A(chǔ)上，一定要進行考前實戰(zhàn)演練，針對不同的考題類型形成相應(yīng)的答題思路，并結(jié)合對自身過往經(jīng)驗的梳理，使答案在涵蓋所有考點的同時兼顧高度與深度。例如結(jié)構(gòu)化面試中的計劃組織類試題，在明確組織活動的基本環(huán)節(jié)、基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，在答題時與自身組織活動的經(jīng)驗相結(jié)合，形成有條理、可操作的計劃。而對于無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，考生在了解無領(lǐng)導(dǎo)小組討論關(guān)鍵環(huán)節(jié)的不同特點的基礎(chǔ)上，分析自身特點和潛能，準確定位自己在討論中承擔(dān)的角色，充分展現(xiàn)自己的素質(zhì)和能力。
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