申論考試中，不少考生對(duì)拿高分沒(méi)有辦法，其實(shí)申論從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)還是寫(xiě)作，所以常見(jiàn)的寫(xiě)作手法在申論中也可以適當(dāng)運(yùn)用。在此，河北公務(wù)員考試網(wǎng) （www.xiangyangzhi.com）為大家介紹三種“拿高分”的創(chuàng)新寫(xiě)作方法，希望大家靈活運(yùn)用。
一、運(yùn)用排比，增強(qiáng)氣勢(shì)，提升作文新高度
排比是作文中常見(jiàn)的修辭手法，不但能增強(qiáng)氣勢(shì)，還能解決考生無(wú)話可說(shuō)的難題，以“朋友圈”為例：
打開(kāi)微信“朋友圈”，就能看到一個(gè)完整的文化微縮景觀：既有“小清新”，也有“情懷黨”;既有痛心質(zhì)問(wèn)“傳統(tǒng)文化怎么了”，也有娓娓道來(lái)“告訴你一個(gè)真實(shí)的美國(guó)”;既能看到古典樂(lè)迷的“高大上”，也能看到各種“非主流”、“腦殘?bào)w”……，文化其實(shí)已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了每一個(gè)人的生活里。
從這個(gè)案例可以看出，透過(guò)“朋友圈”這樣一個(gè)生活常見(jiàn)的案例，可以引起閱卷人的共鳴，增加亮點(diǎn)，同時(shí)也增強(qiáng)了氣勢(shì)，提升了文章的高度，突破了無(wú)話可說(shuō)的瓶頸。
二、巧用設(shè)問(wèn)，切入主題，優(yōu)化作文舊模式
修辭手法有很多，設(shè)問(wèn)也是常見(jiàn)的一種。很多考生常常提出一個(gè)設(shè)問(wèn)就草草了事，沒(méi)有案例支撐，這樣的設(shè)問(wèn)比較單薄，其實(shí)結(jié)合一個(gè)反面案例，就會(huì)達(dá)到不一樣的效果。以今年比較火的電影《小時(shí)代》為例：
去年以來(lái)，《小時(shí)代》系列電影持續(xù)掀起話題，拋開(kāi)其內(nèi)容不論，這票房和輿論的“雙重風(fēng)暴”也讓人思考：電影創(chuàng)新該如何傳遞正能量、講述好故事?電影產(chǎn)業(yè)如何營(yíng)造一種正面的文化氛圍?文化的發(fā)展應(yīng)該是社會(huì)中每一個(gè)人，肩負(fù)起來(lái)的責(zé)任，其中媒體人要樹(shù)立起弘揚(yáng)中華文化的意識(shí)。
這個(gè)案例中的電影只是一個(gè)切入點(diǎn)，估計(jì)《小時(shí)代》很多人都看過(guò)，但是能否通過(guò)電影，發(fā)出一種設(shè)問(wèn)，上升一定高度，看到事件后面的本質(zhì)，其實(shí)也是體現(xiàn)考生能否深入論證的能力。
三、活用白描，承接地氣，凸顯作文個(gè)性化
白描的寫(xiě)法其實(shí)在我們的高中時(shí)代就很常見(jiàn)，在散文中的使用尤為突出。白描就是對(duì)于某一行為或者細(xì)節(jié)進(jìn)行突出的描寫(xiě)，這種方法能夠凸顯考生文采，但是在議論文中，最好使用在開(kāi)頭和結(jié)尾，不要用在論述部分，因?yàn)闀?huì)影響文章的論證效果，以如今的書(shū)店為例：
暮春，子夜，北京一角。毗鄰?fù)醺蠼帧?4小時(shí)營(yíng)業(yè)的三聯(lián)韜奮書(shū)店內(nèi)，依然燈火通明。幾張書(shū)桌，數(shù)盞燈光，秒針滴答有聲，手指劃過(guò)書(shū)頁(yè)，頗有“夜深還照讀書(shū)窗”的意境。一些學(xué)者感慨：“找到閱讀的價(jià)值，才有文化的回歸?！?/p>
這樣的寫(xiě)法盡量是引出總論點(diǎn)的時(shí)候使用，讀起來(lái)能夠讓人心中沉靜，“接地氣”，也是個(gè)性化表達(dá)的較好方式之一。
考生對(duì)于如何獲得好的作文分?jǐn)?shù)一直較為困擾，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議：考生應(yīng)該在平時(shí)要關(guān)心身邊每一個(gè)人、每一件事，從簡(jiǎn)單的寫(xiě)法開(kāi)始，加強(qiáng)練習(xí)，不斷增加亮點(diǎn)，凸顯個(gè)性，論證深入，凸顯新寫(xiě)法、新思路、新內(nèi)容，高分其實(shí)已經(jīng)在慢慢向你靠近!
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