在歷年河北公務(wù)員考試申論試卷中，提出對(duì)策題單獨(dú)出現(xiàn)的幾率越來(lái)越小了，但是大家萬(wàn)不可掉以輕心，對(duì)于提出對(duì)策能力的考查是不減反增，考生們必須足夠重視。這種能力在貫徹執(zhí)行題、綜合分析題、申發(fā)論述題等各類題型都有考察，由此可見這種能力適用的范圍也很廣。
根據(jù)申論大綱來(lái)看，提出的對(duì)策絕大部分是依據(jù)材料給出的，但其中一部分是需要根據(jù)自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)提出的，即我們所說(shuō)的自創(chuàng)對(duì)策。而這自創(chuàng)的部分往往是很多考生感覺無(wú)從下手的地方。接下來(lái)河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.xiangyangzhi.com）就為大家簡(jiǎn)單列舉一些考試中常用的自創(chuàng)手段，供大家學(xué)習(xí)參考。每一種方法都會(huì)富家一個(gè)示例，各位考生可以優(yōu)先先考慮。
一、教育手段
示例：一些受資助的大學(xué)生，缺乏感恩意識(shí)，三分之二的學(xué)生未給資助者寫信或采用其他方式聯(lián)系，也沒有回饋社會(huì)的行動(dòng)。
自創(chuàng)要素：主體：一般為政府部門
客體：人民群眾、領(lǐng)導(dǎo)干部
手段：組織集中學(xué)習(xí)、舉辦專題報(bào)告會(huì)、懸掛標(biāo)語(yǔ)、橫幅、引發(fā)宣傳材料、播放宣傳片、網(wǎng)絡(luò)宣傳、雜志、報(bào)紙、廣播、輿論引導(dǎo)。
內(nèi)容：進(jìn)行思想道德教育、法制教育等
目的：轉(zhuǎn)變觀念、樹立XX觀念和意識(shí)、形成良好的輿論氛圍、為解決xx問(wèn)題而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、行政手段
示例：我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的背后，卻付出了巨大的環(huán)境代價(jià)，導(dǎo)致各地頻發(fā)群體性事件。
自創(chuàng)要素：主體：政府
客體：依材料而定
手段：下命令、下達(dá)整改通知、開展專項(xiàng)整治、停業(yè)整頓。
內(nèi)容：1、對(duì)客體提出明確要求;2、明確獎(jiǎng)懲措施。
目的：杜絕xx現(xiàn)象，解決xx問(wèn)題。
三、經(jīng)濟(jì)手段
示例： 目前，我國(guó)收入差距呈現(xiàn)擴(kuò)大之勢(shì)，很多低收入人群生活困難。
自創(chuàng)要素：主體：依材料而定
客體：依材料而定
手段：財(cái)政、稅收、金融
內(nèi)容：加大財(cái)政傾斜力度、加大財(cái)政投入、設(shè)立專項(xiàng)基金、加稅、減稅、金融信貸優(yōu)惠。
目的：解決xx問(wèn)題，完善xx設(shè)施。
四、監(jiān)督手段
示例： 部分大城市空房率比較高，達(dá)到30%以上，有些小區(qū)更是達(dá)到了驚人的70%。
自創(chuàng)要素：主體：政府部門、人民群眾、媒體。
客體：依材料而定
手段：內(nèi)部監(jiān)督、外部監(jiān)督
內(nèi)容：檢舉揭發(fā)、上訪、媒體曝光、微博、雜志、網(wǎng)絡(luò)
目的：杜絕xx現(xiàn)象
五、法律手段
示例：我國(guó)農(nóng)村環(huán)保工作薄弱，環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)不健全，造成農(nóng)村環(huán)境污染嚴(yán)重。
自創(chuàng)要素：主體：人大、主管部門
客體：某種社會(huì)現(xiàn)象
手段：立法
內(nèi)容：針對(duì)材料中所反映的具體問(wèn)題而定
目的：為解決xx問(wèn)題而奠定法律基礎(chǔ)、完善法律法規(guī)、堵塞法律漏洞。
除了上述內(nèi)容外，還需要注意幾點(diǎn)：一是以上幾種方法都是實(shí)際做題中較為常用的幾種，具體擴(kuò)展還需要依據(jù)材料來(lái)細(xì)細(xì)考慮。萬(wàn)不可盲目套用;二是在自創(chuàng)要素中，不一定幾個(gè)要素必須齊全，在部分字?jǐn)?shù)和要求的規(guī)定之下可以簡(jiǎn)略書寫，但是核心首段內(nèi)容卻是必須保留的。希望以上信息能夠幫助各位考生有所進(jìn)步一點(diǎn)，獲得滿意的成績(jī)!
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