1、某年全市的文理科高考狀元都是志遠(yuǎn)私立高中的學(xué)生，于是很多家長得出結(jié)論說：“志遠(yuǎn)中學(xué)比市重點(diǎn)高中—一中的教學(xué)質(zhì)量都高”。以下哪項(xiàng)最能反駁這些家長們的結(jié)論？
A. 有沒有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學(xué)校教學(xué)水平高低的惟一標(biāo)準(zhǔn)
B. 該年志遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)生高考平均分比市一中學(xué)生的低很多
C. 因?yàn)橹具h(yuǎn)中學(xué)的教師待遇好。有不少教師離開市一中來志遠(yuǎn)教書
D. 志遠(yuǎn)中學(xué)的學(xué)生都住宿，所以他們在校學(xué)習(xí)時間比市一中學(xué)生長
2、當(dāng)我們接受他人太多恩惠時，我們的自尊心就會受到傷害。如果你過分地幫助他人，就會讓他覺得自己軟弱無能。如果讓他覺得自己軟弱無能，就會使他陷入自卑的苦惱之中。一旦他陷入這種苦惱之中，他就會把自己苦惱的原因歸罪于幫助他的人，反而對幫助他的人心生怨恨。
如果以上陳述為真。以下哪一個選項(xiàng)一定為真？
A. 如果他的自尊心受到了傷害，他一定接受了別人的太多恩惠
B. 你不要過分地幫助他人，否則會使他陷入自卑的苦惱之中
C. 如果不讓他覺得自己軟弱無能，就不要去幫助他
D. 只有你過分地幫助他人，才會使他覺得自己軟弱無能
3、多人游戲紙牌。如撲克和橋牌，使用了一些騙對手的技巧。不過，僅由一個人玩的紙牌并非如此。所以，使用一些騙對手的技巧并不是所有紙牌的本質(zhì)特征。
下面哪一個選項(xiàng)最類似于題干中的推理
A. 大多數(shù)飛機(jī)都有機(jī)翼，但直升機(jī)沒有機(jī)翼。所以，有機(jī)翼并不是所有飛機(jī)的本質(zhì)特征
B. 輪盤賭和雙骰子賭使用的賠率有利于莊家，既然它們是能夠在賭博機(jī)上找到的僅有的賭博類型，其賠率有利于莊家就是能夠在賭博機(jī)上玩的所有游戲的本質(zhì)特征
C. 動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)。鹿偶爾也吃肉。不過，如果鹿不是食草動物，它們的牙齒形狀將會與它們現(xiàn)有的很不相同。所以，食草是鹿的一個本質(zhì)特征
D. 所有的貓都是肉食動物，食肉是肉食動物的本質(zhì)特征。所以，食肉是貓的本質(zhì)特征
4、美聯(lián)儲一直想推出第三次量化寬松貨幣政策（簡稱QE3），以推動美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。如果美聯(lián)儲推出QE3，則全球美元供給將再次大幅增加，各國要維護(hù)匯率穩(wěn)定，就不得不購買美元資產(chǎn)。如果各國購買美元資產(chǎn)，則會加大本國通貨膨脹壓力。如果不想輸入通貨膨脹，各國就要讓本幣升值。如果本幣升值，則會抑制本國出口，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)滑坡。
如果以上陳述為真，以下哪一項(xiàng)陳述一定為真？
A. 如果美聯(lián)儲推出QE3，其他國家若想避免本國經(jīng)濟(jì)滑坡，就不要購買美元資產(chǎn)
B. 其他國家或者面臨輸入性通貨膨脹的壓力，或者面臨經(jīng)濟(jì)滑坡的危險
C. 如果其他國家沒有輸入性通貨膨脹，也沒有本幣升值，則美聯(lián)儲未推出QE3
D. 如果其他國家未遇到輸人性通貨膨脹的壓力，就不會讓本幣升值
5、北京今年上半年經(jīng)濟(jì)增長8%，排全國倒數(shù)第一。究其主要原因，汽車限購致GDP降1%。住房限購致GDP降0.7%。沒有想到，北京的這一狀況，贏得了高聲喝彩，在互聯(lián)網(wǎng)上，發(fā)言者絕大多數(shù)都表示肯定，有人稱北京為各地開了個好頭，樹了一個好榜樣。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋題干所述現(xiàn)象？
A. 唯GDP觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念需要徹底改變。經(jīng)濟(jì)增加不能以過度地消耗資源、能源和污染環(huán)境為代價
B. 堵車帶來的不僅僅是居民的時間和經(jīng)濟(jì)損失，還讓他們身心疲憊，十分痛苦
C. 北京著眼于百姓住房困難和為交通擁堵所累的實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行限購政策，不在意GDP降速，這些政策使老百姓的生活質(zhì)量得到提高
D. 房價上漲和GDP增加，僅對極少數(shù)房地產(chǎn)從業(yè)人員和炒房者有利，不利于絕大多數(shù)需要房住的老百姓
河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.xiangyangzhi.com/）解析、題目或解析有誤，我要糾錯。
1.削弱型題目。題干由“文理科高考狀元都是志遠(yuǎn)私立高中的學(xué)生”，得出結(jié)論“志遠(yuǎn)中學(xué)比市重點(diǎn)高中一中的教學(xué)質(zhì)量都高”。
A項(xiàng)可以削弱題干論證關(guān)系，說明題干論據(jù)與結(jié)論間無必然聯(lián)系；B項(xiàng)說明志遠(yuǎn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量低于一中，直接反駁了題干論點(diǎn)，削弱程度最強(qiáng)。C項(xiàng)中的教師、D項(xiàng)中的在校時間長與教學(xué)質(zhì)量之問沒有必然聯(lián)系，為無關(guān)項(xiàng)。故答案選B。
2.題干包括多個充分條件假言命題，其邏輯關(guān)系如下：
?、俳邮芩颂喽骰荨宰鹦氖艿絺Γ?/span>
?、谶^分幫助他人→讓他覺得自己軟弱無能→使他陷入自卑的苦惱之中→對幫助他的人心生怨恨。
A項(xiàng)，由①，肯定后件不能肯定前件，錯誤；B項(xiàng)等值于“如果過分幫助他人，會使他陷入自卑的苦惱之中”。正確；C項(xiàng)，由②，否定后件就能否定前件，但推出的是“不要過分幫助他”而不是“不要去幫助他”，錯誤；D項(xiàng)。由②?！斑^分幫助他人”是“讓他覺得自己軟弱無能”的充分條件而非必要條件，錯誤。故答案選B。
3.A。題干由同類事物中的不同事物并不都存在同一特征，推出這一特征并非這類事物的本質(zhì)特征，只有A項(xiàng)的推理方式與題于類似。
4.題干包含多個充分條件假言命題，其邏輯關(guān)系如下：
?、倜缆?lián)儲推出QE3并且要維護(hù)匯率穩(wěn)定→購買美元資產(chǎn)→加大本國通貨膨脹壓力：
?、诓幌胼斎胪ㄘ浥蛎洝尡編派怠鷮?dǎo)致經(jīng)濟(jì)滑坡。
A項(xiàng)，避免經(jīng)濟(jì)滑坡，由②，可以推出輸入通貨膨脹，但由①，肯定后件不能有效推理：
B項(xiàng)等值于“如果不面臨輸入性通貨膨脹的壓力，就會面臨經(jīng)濟(jì)滑坡的危險”，與②相符，正確：
C項(xiàng)，由①沒有輸入性通貨膨脹，只能推出美聯(lián)儲未推出QE3或者不需要維護(hù)匯率穩(wěn)定，錯誤：
D項(xiàng)，“未遇到輸入性通貨膨脹的壓力”既不是對②前件的肯定也不是否定。推理錯誤。故答案選B。
5.題干所述現(xiàn)象是：北京今年上半年經(jīng)濟(jì)增長8%，排全國倒數(shù)第一。反而得到了絕大多數(shù)人的肯定。C項(xiàng)很好地解釋了這種現(xiàn)象，GDP降了但是老百姓的生活質(zhì)量卻提高了，因此。老百姓不是失望而是肯定。故答案選C。
