在公務(wù)員行測(cè)考試中，邏輯填空是很多考生邁步過去的一個(gè)坎。大家糾結(jié)的地方莫過于詞語都認(rèn)識(shí)，就是不知道該選哪個(gè)。邏輯填空主要分為三大類：成語、成語+實(shí)詞、實(shí)詞，其中，考生最糾結(jié)的就是實(shí)詞，之所以分不清楚，是因?yàn)閹讉€(gè)詞語長(zhǎng)得太像，看不出來它們之間的細(xì)微差別。有的同學(xué)甚至20個(gè)題目能錯(cuò)15個(gè)以上，然后就破罐子破摔，全憑感覺亂選一通。其實(shí)，對(duì)于外表長(zhǎng)得很像的實(shí)詞，我們還是可以通過一些方法進(jìn)行區(qū)分的，接下來河北公務(wù)員考試網(wǎng)就給大家介紹語素聯(lián)想法。
通過大量的真題，我們發(fā)現(xiàn)，考察的近義詞大多都是雙音節(jié)詞，而且大部分都是有一個(gè)語素是相同的，有一個(gè)語素是不同的。而這組近義詞的差別就在那個(gè)不同的語素上，這時(shí)我們只要分析那個(gè)不同的語素就可以了。對(duì)于不同語素的分析，有一種類似于“英語的記憶方法”，叫“聯(lián)想法”。即從一組近義詞中，提取那個(gè)不同的語素，然后用那個(gè)不同的語素進(jìn)行組詞，聯(lián)想到你最能聯(lián)想到的一個(gè)或者幾個(gè)詞。這樣，這組近義詞的差別自然而然就顯現(xiàn)出來了。
例題：有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它______的僅限于必不可少之物，不然輕則_______無以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A. 裝載 徜徉 B.裝載 徘徊
C. 承載 徜徉 D.承載 徘徊
解析：通過第二個(gè)空很容易排除A、C，剩下的兩個(gè)選項(xiàng)主要取決于“裝”和“承”的區(qū)別，二者的區(qū)別在于，“裝”會(huì)想到“裝入”，側(cè)重于裝的體積多少，而“承”首先會(huì)想到“承擔(dān)”，側(cè)重于承擔(dān)的重量大小。根據(jù)文中的呼應(yīng)詞語“輕駛”，“壓沉”等可知應(yīng)選承載，故答案選D。
接下來以兩道2015年國(guó)考真題來具體講解語素聯(lián)想法在考試中的應(yīng)用。
【2015-國(guó)考地市以下32】裝在司機(jī)座位上的這個(gè)系統(tǒng)可以在司機(jī)疲勞駕駛的時(shí)候，發(fā)出________或者自動(dòng)剎車。此外，這個(gè)系統(tǒng)不但可以提醒車輛被盜，還可以通過________到的數(shù)據(jù)識(shí)別出盜賊的身份。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.警戒 采集 B.警報(bào) 匯集
C.警示 收集 D.警告 搜集
【解析】第一空，“警戒”我們首先會(huì)聯(lián)想到’警戒線”；“警告”會(huì)想到“告訴”，“告知”，用于人對(duì)人的提醒，用于系統(tǒng)對(duì)司機(jī)的提示，兩詞不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“匯集”會(huì)想到匯入，聚集，與“數(shù)據(jù)”搭配不當(dāng)，排除B。“收集數(shù)據(jù)”為常用搭配，故本題答案為C。
【2015-國(guó)考地市以下36】盡管環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨，但卻迫在眉睫，不容________經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不是對(duì)立的關(guān)系：一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要以環(huán)境的________能力為基礎(chǔ)；另一方面，環(huán)境保護(hù)________的是粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，不會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.推脫 承受 抑制 B.推脫 承載 制約
C.推托 承受 抑制 D.推托 承載 制約
【解析】第一空，“推脫”會(huì)想到“開脫”，主要指擺脫、開脫責(zé)任、問題、事情等，使與己無關(guān)。“推托”會(huì)想到“托辭”，意思是借故拒絕。環(huán)境保護(hù)是人們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，故選“推脫”合適，排除C、D。第二空，“環(huán)境”“承載能力”是固定用法，排除A。第三空，“制約”填入空中符合句意，B項(xiàng)當(dāng)選。
根據(jù)以上例題，相信考生們已經(jīng)可以基本掌握語素聯(lián)想法的應(yīng)用。
更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
