在行測考試中,片段閱讀中的細(xì)節(jié)題占比并不大,但是也不容考生忽視。在這個(gè)微分時(shí)代,各種題型都值得考生去把握解題的方法,這樣才能積少成多,實(shí)現(xiàn)真正的突破,在筆試過程中才能應(yīng)對自如。
言語理解與表達(dá)中細(xì)節(jié)題的提問方式一般為: “對這段文字理解(不)正確的一項(xiàng)是”、“下列說法與原文(不)相符的是”、“根據(jù)這段文字,以下說法(不)正確的是”、“以下說法不合(合)文意的是”等。
細(xì)節(jié)題該如何解答呢?首先,要仔細(xì)閱讀所給材料;其次,排除明顯錯誤的選項(xiàng);最后,將正確的選項(xiàng)帶入文段進(jìn)行驗(yàn)證,確定是否有誤。
細(xì)節(jié)題排除錯誤選項(xiàng)有四種方法,即
“混”,即混淆。命題人常通過混淆談?wù)搶ο?、時(shí)態(tài)、數(shù)量、范圍、可能性與必然性等來設(shè)置錯誤選項(xiàng)。
“反”,指選項(xiàng)與原文意思相反。命題人在設(shè)置錯誤選項(xiàng)時(shí),有時(shí)故意把錯誤的說成正確的、把正確的說成錯誤的,把不需要說成必需,把必需說成可有可無。這一類錯誤選項(xiàng)中常出現(xiàn)的詞語有:必、必需、必須、沒、沒有、不、不必、不用、不曾、不可、是、不是。
“無”,即無中生有。它主要是指把沒有的說成有,憑空捏造。表現(xiàn)在細(xì)節(jié)理解型題目中,”無中生有“主要是指選項(xiàng)涉及的某個(gè)概念、問題或結(jié)論在原文中并沒有提及。尤其是當(dāng)選項(xiàng)出現(xiàn)對兩個(gè)事物進(jìn)行比較時(shí),一般原文并未對它們進(jìn)行比較。
“誤”,指選項(xiàng)存在邏輯錯誤或推斷錯誤。這也是命題人設(shè)置錯誤選項(xiàng)的常見方法。
【實(shí)戰(zhàn)演練】
【例1】在現(xiàn)代意義上的電子計(jì)算機(jī)還未出現(xiàn)、人類最快速的文字信息交流手段只是電報(bào)的時(shí)代,”超鏈接“概念的雛形和打造”世界信息庫“的構(gòu)想就已經(jīng)誕生。1945年,曾有科學(xué)家提出了一種基于微縮膠卷的信息檢索系統(tǒng),被稱為”擴(kuò)展儲存器“.按照當(dāng)年的構(gòu)想,這種機(jī)器內(nèi)部分門別類地儲存著大量微縮膠卷,人們可以按動電鈕,選擇不同主題的膠卷來閱讀,還可以通過某一個(gè)膠卷上記錄的信息編號,”鏈接“到其他的膠卷;不僅如此,這些機(jī)器還可以和圖書館聯(lián)網(wǎng),通過某種機(jī)制復(fù)制圖書館里收藏的膠卷,從而實(shí)現(xiàn)信息檢索功能。但直到萬維網(wǎng)誕生,當(dāng)年的這個(gè)設(shè)想才變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
下列說法與原文相符的是:
A.萬維網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了”世界信息庫“的構(gòu)想
B.世界信息庫的構(gòu)想先于電報(bào)技術(shù)產(chǎn)生
C.擴(kuò)展儲存器于1945年正式面世
D.膠卷復(fù)制技術(shù)的滯后延緩了”超鏈接“概念的實(shí)現(xiàn)
【答案】A.解析:由”在……電報(bào)時(shí)代……‘世界信息庫’的構(gòu)想就已經(jīng)誕生“可知,B項(xiàng)的”先于“說法有誤。原文只是說,在1945年,曾有科學(xué)家提出了”擴(kuò)展儲存器“設(shè)想,故C項(xiàng)的”正式面世“說法有誤。原文只是說”直到萬維網(wǎng)誕生“”超鏈接概念的雛形和打造‘世界信息庫’的構(gòu)想“才變成現(xiàn)實(shí),并未說”膠卷復(fù)制技術(shù)的滯后“延緩了”超鏈接“概念的實(shí)現(xiàn)。由文段末句可知A項(xiàng)正確,當(dāng)選。
【例2】Argo計(jì)劃是1998年推出的全球海洋觀測試驗(yàn)項(xiàng)目,十余年來,30多個(gè)沿海國家通力合作,在全球各大洋布放近萬個(gè)Argo浮標(biāo),組成了全球海洋監(jiān)測網(wǎng),首次實(shí)現(xiàn)了真正意義上的對全球海洋上層溫度、鹽度和海流的實(shí)時(shí)觀測。通過共享數(shù)據(jù),各國海洋和氣象科學(xué)研究者利用大數(shù)據(jù)技術(shù)處理海量數(shù)據(jù),研究海洋氣候?qū)O端天氣和全球氣候的影響,收獲了新的成果。Argo計(jì)劃改變了人類對海洋內(nèi)部的監(jiān)測手段和方式,填補(bǔ)了海洋氣象的空白,并為其他全球性科研合作項(xiàng)目起到了示范作用。
根據(jù)文字,以下說法正確的是:
A.只有沿海國家能從Argo計(jì)劃中受益
B.1998年前尚無系統(tǒng)的全球海洋實(shí)時(shí)觀測項(xiàng)目
C.大數(shù)據(jù)技術(shù)是全球性科研合作項(xiàng)目的必備技術(shù)
D.以往的監(jiān)測手段難以實(shí)現(xiàn)對全球海洋的實(shí)時(shí)觀測
【答案】D.解析:A項(xiàng)”只有沿海國家“的說法錯誤。B項(xiàng),文段只是說”Argo計(jì)劃是1998年推出的全球海洋觀測試驗(yàn)項(xiàng)目“,無法推出”1998年前尚無系統(tǒng)的全球海洋實(shí)時(shí)觀測項(xiàng)目“.C項(xiàng),”大數(shù)據(jù)技術(shù)“只是Argo計(jì)劃中的一種技術(shù)手段,而非所有全球性科研合作項(xiàng)目的必備技術(shù)。D項(xiàng)可由文段中”首次實(shí)現(xiàn)了真正意義上的對全球海洋上層溫度、鹽度和海流的實(shí)時(shí)觀測“得出。故答案選D.
通過實(shí)戰(zhàn)演練,我們可以發(fā)現(xiàn),政法干警細(xì)節(jié)題題干的材料內(nèi)容較多,信息量較大,題材也以科技為主,體裁以說明文為主,考生在解答的過程中,要提高閱讀速度,結(jié)合排除選項(xiàng)的方法,實(shí)現(xiàn)解答細(xì)節(jié)題目的“快、準(zhǔn)”。
更多解題思路和解題技巧,可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。