熟悉公務(wù)員考試的同學(xué)應(yīng)該都知道，邏輯填空一向都是行測(cè)考試的重點(diǎn)。它題量大，分值相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較高，這應(yīng)該是廣大考生重點(diǎn)要把握的拿分項(xiàng)目。但與此同時(shí)，河北公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為邏輯填空，特別是在省考當(dāng)中，難度還是相當(dāng)大的。所以要想在這塊打個(gè)漂亮仗，必須得有“巧勁”。
細(xì)細(xì)分析現(xiàn)在行測(cè)邏輯填空部分的考情，不難發(fā)現(xiàn)語(yǔ)境是現(xiàn)在考察的重點(diǎn)，但是再細(xì)致入微點(diǎn)就是涉及邏輯填空的具體考點(diǎn)上。毫無(wú)疑問(wèn)，詞語(yǔ)的辨析一向都是作為邏輯填空重點(diǎn)考察的考點(diǎn)。這里主要包括含義的側(cè)重，詞語(yǔ)的搭配，詞語(yǔ)的語(yǔ)義輕重等。對(duì)于一些模棱兩可的詞語(yǔ)而言，如何快、狠、準(zhǔn)的抓住二者之間的不同，請(qǐng)看以下例題。
【例1】孫炎明是東陽(yáng)市看守所民警，他獲得了“感動(dòng)中國(guó)”2011年度人物的稱號(hào)。評(píng)委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞是：他讓陽(yáng)光______鐵窗里的冰冷，他用微笑______著什么是工作，用堅(jiān)強(qiáng)______著什么是生活。人生都有同樣的終點(diǎn)，他比我們有更多坦然。
A.驅(qū)除 詮釋 展示 B.驅(qū)散 解釋 展示
C.驅(qū)散 詮釋 提示 D.驅(qū)除 解釋 提示
【解析】C。首先看第一個(gè)空，“驅(qū)除”和“驅(qū)散”，前者是驅(qū)逐、除去，后面一般接的是具體的人和物。“驅(qū)散”，散去，一般是籠罩物的散去，題干中是“鐵窗里的冰冷”，很顯然，“驅(qū)散”比“驅(qū)除”合適，排除A和D。題干是一篇頒獎(jiǎng)詞，語(yǔ)言側(cè)重于書面體，“詮釋”比“解釋”更適合題干整個(gè)的語(yǔ)體色彩。故答案選C。
有時(shí)候一個(gè)詞如果單獨(dú)思考，它含義的側(cè)重以及搭配對(duì)象，以及語(yǔ)義的輕重等把握起來(lái)也許不是很準(zhǔn)，這時(shí)候無(wú)妨把其放在一個(gè)特定的語(yǔ)境中，以大見(jiàn)小，在具體的語(yǔ)境中把握詞語(yǔ)的用法。比如說(shuō)出發(fā)和開拔，我們經(jīng)常說(shuō)“我們出發(fā)吧”，而不說(shuō)“我們開拔吧?！蹦敲春茱@然出發(fā)時(shí)偏重于口語(yǔ)色彩，而開拔偏重于書面語(yǔ)色彩。
【例2】她就是這部小說(shuō)中女主人公的_____。她經(jīng)常寫小說(shuō)，_____也寫寫詩(shī)。她非常用心地寫作，_____野地里刮起了風(fēng)沙也不理會(huì)。
B.原型 偶然 以致 B.原形 偶爾 以致
C.原型 偶爾 以至 D.原形 偶然 以至
【解析】C。日常生活中，我們會(huì)說(shuō)“現(xiàn)出原形了！”很顯然，“原形”有貶義色彩，不符合，排除B和D?！芭紶枴北硎居袝r(shí)候，“偶然”表示不經(jīng)意間就發(fā)生了。故答案選C。
更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
