A．股息就是指股份制企業(yè)的財(cái)務(wù)信息。
B．從股息中可以推知股份制企業(yè)的財(cái)務(wù)情況。
C．股息體現(xiàn)了股份制企業(yè)的股本結(jié)構(gòu)。
D．股息決定著股份制企業(yè)的財(cái)務(wù)收支。
2.題目:我國(guó)的專(zhuān)利申請(qǐng)平增多每年以48%的速度增長(zhǎng)。我國(guó)的專(zhuān)利實(shí)施只占專(zhuān)利總量的20-30 %，與國(guó)外高達(dá)80%的實(shí)施率相比，差距很大。在我國(guó)專(zhuān)利申報(bào)總量中只有15%來(lái)自于企業(yè)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的專(zhuān)利申請(qǐng)80%來(lái)自于企業(yè)。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即
A.在具體政策上對(duì)科技成果評(píng)估活動(dòng)重視不夠。
B.在我國(guó)，應(yīng)該努力擴(kuò)大對(duì)日益增長(zhǎng)的專(zhuān)利技術(shù)的開(kāi)發(fā)、實(shí)施。
C.在我國(guó)，多數(shù)人還沒(méi)有學(xué)會(huì)使用專(zhuān)利武器來(lái)保護(hù)自己的知識(shí)成果。
D.與企業(yè)相比，大專(zhuān)院校和科研單位更重視對(duì)科研成果的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。
3.題目:職業(yè)技術(shù)教育的任務(wù)是為社會(huì)各種產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)勞動(dòng)力。學(xué)生接受完職業(yè)技術(shù)教育后就直接進(jìn)入勞動(dòng)隊(duì)伍，因此職業(yè)技術(shù)教育和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有較直接的關(guān)系，它應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和需要調(diào)劑專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃和培養(yǎng)方式等。當(dāng)然，也有諸如師范、衛(wèi)生、藝術(shù)、體育等專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有直接的聯(lián)系，它們應(yīng)該根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，而不僅僅根據(jù)市場(chǎng)的需要來(lái)規(guī)劃和發(fā)展。
對(duì)這段話正確理解的一項(xiàng)是：
A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定著職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。
B.發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)展的需要。
C.師范、衛(wèi)生、藝術(shù)、體育等個(gè)別專(zhuān)業(yè)，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有聯(lián)系。
D.職業(yè)技術(shù)教育中的多數(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)的需求而調(diào)整、發(fā)展。
4.題目:時(shí)間懷有一種公平的道義，對(duì)他所拿去的，他會(huì)給我們別的補(bǔ)償。他奪去了我們肢體和精神的靈活，卻給予我們寧?kù)o和安詳。
對(duì)這段話正確理解的一項(xiàng)是：
A.無(wú)所謂浪費(fèi)時(shí)間。
B.耽誤的時(shí)間可以得到補(bǔ)償。
C.不具有靈活肢體和精神的人能獲得安寧。
D.晚年的寧?kù)o可以使青春活力的消失得到補(bǔ)償。
5.題目:個(gè)人的可嘆之處不在于他欣賞大眾文化，而在于他只欣賞大眾文化；一個(gè)民族的可悲之處也不在于它擁有大眾文化，而在于它只擁有大眾文化。
這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即
A．大眾文化不應(yīng)只由個(gè)人擁有。
B．沒(méi)有大眾文化的民族是可悲的。
C．一個(gè)民族只有大眾文化是不夠的。
D．能欣賞大眾文化的人，才能欣賞高層次文化。
河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.xiangyangzhi.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。
1．B 2．C 3．C 4．B 5．D
