這段時(shí)間，相信大家都應(yīng)該是在充實(shí)的上課刷題中度過，為馬上就要來臨的省考做準(zhǔn)備。后臺(tái)經(jīng)常會(huì)有同學(xué)私信一個(gè)問題，就是關(guān)于詞語的積累。對(duì)于邏輯填空題，我們的解題思路是先分析語境，明確文段說了些什么，接下來就是進(jìn)行詞語的辨析了，可以說，詞語不認(rèn)得，邏輯填空要想拿高分是不太現(xiàn)實(shí)的。那么，如何進(jìn)行詞語的積累，從哪些角度積累呢，今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.xiangyangzhi.com）跟大家一塊來探討一下。
1.辨析方法
(1)語素分析法：分析詞語間有差異的語素，從而達(dá)到辨析整個(gè)詞語的目的。
比如：“徇私舞弊”和“營私舞弊”，差異語素為“營”和“徇”，“營”可聯(lián)想到經(jīng)營、營利，“徇”可聯(lián)想到徇私，那么這兩個(gè)詞的區(qū)別就能明確了，“徇私舞弊”側(cè)重人與人之間的關(guān)系，“營私舞弊”則側(cè)重與利益相關(guān)的事件。
(2)遣詞造句法：將詞語放在熟悉的語境中去辨析詞與詞之間的差異，達(dá)到辨析詞語的目的。 比如：“不約而同”和“不謀而合”，可以進(jìn)行造句。
例：老師提出了一個(gè)問題后，小王和小李________地舉起了手。
A.不約而同 B.不謀而合
【答案】A。中公解析：題干中修飾的是舉起了手的動(dòng)作，用的是修飾動(dòng)作的不約而同。不謀而合更多的是描述觀點(diǎn)的一致。
明確了方法后，還需要掌握的是從哪些角度進(jìn)行詞語的辨析，接下來在一塊看一下詞語的辨析角度。
2. 辨析角度
(1)含義側(cè)重：當(dāng)詞語詞義相近，但是略有區(qū)別，可以從含義側(cè)重角度辨析詞語。
比如：刮目相看/另眼相看，雖然都表示看，但是“刮目相看”側(cè)重用新的眼光看，“另眼相看”側(cè)重不一樣的，與其他的比，有區(qū)別的眼光看。
(2)詞義輕重：根據(jù)語境，填入與語境相對(duì)應(yīng)的詞義程度。
比如：恪守/遵守，雖然詞義基本相同，但是“恪守”表示嚴(yán)格遵守，詞義比“遵守”程度更重。
(3)詞語搭配：分為常用搭配和固定搭配
比如：奉為圭臬、鳳凰涅槃
總結(jié)
由上可知，詞語的積累很重要，但是也要講究方式方法。用什么方法去辨析，從哪些角度去辨析，同學(xué)們在平時(shí)的積累過程中需要注意，為自己夯實(shí)邏輯填空的基礎(chǔ)。爭取在馬上要開始的考試中，最大程度發(fā)揮你的潛力，取得一個(gè)好成績。
