眾所周知,公職考試中,特別是國考,資料分析占據(jù)著舉足輕重的地位,可以說直接影響到行測整體的得分。對于資料分析,向來是公式為主導(dǎo),但現(xiàn)在的考試中越來越靈活,不只是單純的基本公式考查,還有對很多基本公式的復(fù)合考查,也就是河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.xiangyangzhi.com)今天要介紹的多公式結(jié)合。
所謂的多公式結(jié)合其實就是公式里面套公式,求值之后再求值。比如求增長量的增長率,平均數(shù)的倍數(shù)等等。而這都是我們平時復(fù)習(xí)過程中沒有涉及到的公式考查,它是一種公式疊加考查,所以相對比較復(fù)雜。針對這類較復(fù)雜的問題。我們學(xué)員做題過程中往往會陷入兩種困惑。第一,順著題干讀完,最后想一口氣把式子列出了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一頭霧水,不知道怎么列式;第二,順著題干去讀,讀一個算一個,最后發(fā)現(xiàn)忘了求什么。那對于這一類問題我們怎么解決,下面我們就來看一下。
例:2014年我國辦公樓開發(fā)投資4652億元,增長38.2%;商業(yè)營業(yè)用房開發(fā)投資11945億元,增長28.3%。
問題:2014年我國辦公樓開發(fā)投資額的增長量是商業(yè)營業(yè)用房開發(fā)投資額增長量的多少倍?