2016年河北公務(wù)員面試即將陸續(xù)展開，相信考生們現(xiàn)在都在緊張的備考之中。那么，你知道面試考官想聽你說什么嗎？下面學(xué)寶云課堂老師就為大家介紹，希望對(duì)考生們有所幫助。
面試考官想聽你說什么？
第一，想聽中正平和的話，不想聽極端虛偽的話。
第二，想聽實(shí)實(shí)在在的話，不想聽空洞無(wú)物的話。
第三，想聽健康陽(yáng)光的話，不想聽陰暗無(wú)恥的話。
第四，想聽層次清晰的話，不想聽渾話。
總之，公務(wù)員面試要講真話，實(shí)話，有水平的話，有思想的話，有文化的話，講得流暢、清晰、大方、有層次。有人認(rèn)為公務(wù)員面試就是背兩句官腔，把這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的講的話借過來(lái)胡說八道，胡亂套用，把那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講的話斷章取義，搞個(gè)狗尾續(xù)貂，往往會(huì)招致考官的反感。真誠(chéng)最能夠打動(dòng)人，在沒有特別要求的情況下，沒有人喜歡虛與委蛇的人。公務(wù)員面試考官和你我一樣，大部分都是正常的人。用平常的心看待這個(gè)考試，用平常人的平常思維去思考問題，才能答好面試題目，才不至于為了一個(gè)職位把自己搞得人格分裂，形象扭曲最后反而弄巧成拙。
如何完善答題內(nèi)容？
河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.xiangyangzhi.com）認(rèn)為，在面試過程中，如果考生能夠在考場(chǎng)上體現(xiàn)出自信滿滿，回答問題比較流利，口齒清晰，無(wú)疑會(huì)給考生增色不少。但是如果考生對(duì)問題分析得全面、觀點(diǎn)明確，并且有自己獨(dú)到的見解，就更能夠體現(xiàn)出個(gè)人的能力。因此，如何讓答題內(nèi)容更加完善，是考生必須要掌握的基礎(chǔ)。
第一，多閱讀相關(guān)熱點(diǎn)問題。如果考生想在答題過程中能夠把握本質(zhì)，有一個(gè)清晰和完整的思路，就需要考生對(duì)這些問題比較熟悉。因此，平時(shí)的積累非常重要，要多讀、多看相關(guān)熱點(diǎn)和時(shí)事評(píng)論，積累相關(guān)素材，才能夠有更深刻的見解。比如對(duì)于城鎮(zhèn)化的問題，如果考生從推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、提升就業(yè)等方面回答，可能大家都能想到這些。但是如果能夠從以下不同的方面看問題，可能會(huì)有獨(dú)到的見解。比如新型城鎮(zhèn)化拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的潛能有限，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)能力下降，失地農(nóng)民就業(yè)難，夾心層新一代農(nóng)民工處境艱難等等。很多的問題在相關(guān)的文獻(xiàn)和報(bào)道有更加深入的探討，只要考試能夠多閱讀，就會(huì)增加看問題的能力。
第二，多善于總結(jié)。考生除了多閱讀相關(guān)專題之外，還應(yīng)該進(jìn)行實(shí)踐。這就要求考生在平時(shí)根據(jù)相關(guān)問題能夠提出自己的觀點(diǎn)，通過不斷地練習(xí)，善于總結(jié)，逐步提升看待問題的全面性。比如“寧可微詞，不要危機(jī);寧要“不完美”的改革，不要不改革的危機(jī)”。你對(duì)此有何看法?”這是一道觀點(diǎn)類的問題，主要考察應(yīng)試者的聯(lián)想和分析能力。考察的要點(diǎn)是能夠認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系與分析事物的能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力以及正確看待事物的水平。因此，能夠了解完善是相對(duì)的，不完美是絕對(duì)的，改革的方案無(wú)論多么周到，一旦牽涉到利益的調(diào)整和重要分配，難免有一些不同的聲音，包括“不完美”和“微詞”，因此改革是必然趨勢(shì)，不改革可能會(huì)出現(xiàn)更嚴(yán)重的危機(jī)。對(duì)改革者來(lái)說，不能不聽“微詞”，也不能一聽到“微詞”或有人說“不完美”就停止改革的步伐。而是必須認(rèn)真聽取民意，仔細(xì)分析不同意見的真實(shí)訴求，并及時(shí)加以改進(jìn)，既要堅(jiān)持改革的方向和目標(biāo)，化解矛盾和危機(jī)，又要不斷改進(jìn)，把“不完美”和“微詞”降到最低。這樣的回答就能夠做到觀點(diǎn)明確、分析全面、見解深刻。只要考生多加練習(xí)，那么回答的內(nèi)容才能更加充實(shí)。
第三，注重答題的邏輯性。邏輯性也是體現(xiàn)內(nèi)容一個(gè)非常重要的方面，邏輯性強(qiáng)才能有說服力。比如“某鎮(zhèn)突降暴雨導(dǎo)致受災(zāi)嚴(yán)重，第二天該鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，本次暴雨已造成97戶受損，涉及受災(zāi)人口374人，此外，還有許多需要修繕加固或消除隱患的危房有待排查。假如你是縣政府辦的工作人員，要你提出處置方案，請(qǐng)談?wù)勀愕乃悸贰！边@是一道應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考察應(yīng)試者組織計(jì)劃與信息獲取能力。答題過程中應(yīng)該分清楚工作的先后順序，首先是正確理解問題，明確工作目的與任務(wù)，其次是能夠合理分配工作任務(wù)，最后能夠準(zhǔn)確把握危機(jī)處置要素，處置方案周到穩(wěn)妥。一是提請(qǐng)分管縣長(zhǎng)主持，召開相關(guān)部門的緊急協(xié)調(diào)會(huì)議，啟動(dòng)緊急預(yù)案，部署救災(zāi)生產(chǎn)自救以及危房排查等工作。二是針對(duì)危舊房，抽調(diào)工作組上門上戶進(jìn)行房屋安全排查。三是檢查災(zāi)情，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步做好災(zāi)情統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，做到損失類型、程度等數(shù)據(jù)詳實(shí)準(zhǔn)確，并時(shí)刻關(guān)注災(zāi)情發(fā)展情況，及時(shí)上報(bào)。
第四，積極組織實(shí)施救災(zāi)工作，及時(shí)撤出房屋受損戶進(jìn)行臨時(shí)安置，慰問受災(zāi)群眾。能夠根據(jù)危機(jī)管理的性質(zhì)與情境，把握處置目的，合理分配工作任務(wù)，做到思路清晰完整，考慮周到，這就體現(xiàn)了邏輯性。
