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考試公告
河北省考申論寫作開頭沒法下筆?這些方法學(xué)起來
http://www.xiangyangzhi.com       2022-04-20      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  談及文章寫作,曾令無數(shù)考生“折腰”。一篇完美的文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“鳳頭、豬肚、豹尾”,可見文章開頭之重要。


  但眾所周知,萬事開頭難,很多考生剛開篇就因不了解開頭的寫作技巧而敗下陣來。為了幫助各位考生度過開頭關(guān),寫出一篇精彩的“鳳頭”。


  下面,河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.xiangyangzhi.com)將帶領(lǐng)廣大考生,抽絲剝繭,理清開頭寫作常用技巧,為文章增色添彩。


  一、言簡意賅,點明主題


  開頭寫作參考字?jǐn)?shù)100-150字。開頭過長,會影響文章整體結(jié)構(gòu),出現(xiàn)頭重腳輕的情況。


  而開頭過短,則很難準(zhǔn)確表達(dá)觀點。文以頭為先,開頭主題觀點表述不清,會影響文章整體賦分。


  那么,要想寫好開頭,先要了解開頭寫作的基本方法:引出主題+過渡分析+亮明觀點。簡單來說,就是開頭要點明主題(材料核心詞),圍繞主題展開分析并引出觀點。


  二、多樣方法,增加檔位


  開頭引出主題的方式有很多,適當(dāng)運(yùn)用各種開頭寫作方法,可以為提高文章檔位和分值。


  1、開門見山,概括主題


  開門見山,顧名思義就是在開頭對材料中出現(xiàn)的問題、背景、現(xiàn)狀、成績等進(jìn)行概括,再聯(lián)系材料對主題進(jìn)行適當(dāng)分析,最終回扣主題的一種開頭寫作方式——概括式。如材料主題是科技創(chuàng)新。


  材料1,介紹了神舟十三號發(fā)射成功;材料2,介紹了港珠澳大橋橫跨大洋;材料3,介紹了中國磁懸浮高鐵時速突破600公里。


  【示范】


  概括材料:成功發(fā)射的神舟十三號、橫跨大洋的港珠澳大橋、突破時速的磁懸浮高鐵……一個個奇跡,見證了中國科技從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變。


  過渡分析:創(chuàng)新成果“井噴”源于國力。由于創(chuàng)新環(huán)境不斷優(yōu)化、科技工作者的奮勇拼搏,促使中國科技創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。


  ……


  亮明觀點:科技是國家強(qiáng)盛之基,創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。只有以創(chuàng)新助力科技發(fā)展,以科技賦能國家經(jīng)濟(jì),才能永葆發(fā)展活力,推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)。


  2、名言開篇,增色添彩


  開頭引用古語名言警句,能夠給文章增色添彩。基本寫作思路是開頭運(yùn)用名言,或領(lǐng)導(dǎo)人講話等開篇。引言的來源有兩種,一種是引用材料內(nèi)與主題相關(guān)的名言,另一種是運(yùn)用平時積累的與主題相關(guān)的名言警句。引言式開頭的邏輯為:名言+分析+亮明觀點。


  【示范】


  名言:“人不讀書,一日則塵俗其間,二日則照鏡面目可憎,三日則對人言語無味。”


  分析:一個人的成長底色,由所讀之書來鋪陳。而讀書的多寡,也在一定程度上決定了心靈家園的廣袤或貧瘠。


  ……


  亮明觀點:因此,唯有讀書才能開闊人們的視野,遇見更詩意的精神世界。


  千錘出妙言,勤練鑄華章。學(xué)文章寫作,貴在積累與運(yùn)用,非一日之功。要想寫出“鳳頭”,就需要沉下身,頌經(jīng)典、閱時聞、勤鉆研、磨技巧,只有如此才能以“文”奪魁。

 

 

  2022年河北省考延期,大家還在認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎?現(xiàn)在可不興擺爛哦!為了應(yīng)對省考筆試延期,讓大家拒絕擺爛。


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  為啥很多考生聽課都會,一寫就崩潰?

  我們發(fā)現(xiàn),是因為大家只停留在“聽”這個階段,很多人把自己寫申論的第一次留到了考場啊,平常根本不動筆?。?!

  申論也是要長期訓(xùn)練的,我們從來不建議學(xué)生只來聽課,題你得先做,你得獨(dú)立思考,課上再去比較自己跟老師的答案。這樣長此以往,你才有可能得到進(jìn)步!

  所以,我們這次的申論刷題課這樣安排的:

  

  這次我們特別設(shè)置了課程班主任,盯著你們?nèi)ネ瓿勺鳂I(yè),別擔(dān)心兩杯奶茶錢白花,你們都好好交作業(yè)的話,我就給班主任買奶茶?。?/div>

  

  

  除了班主任督學(xué)之外,大家交到群里的作業(yè),我們還會每次選出10篇左右的作業(yè),上課讓老師親自批改!

  這樣不可多得的機(jī)會還不好好把握住???是不是有點交作業(yè)的動力了?


  

  這次我們還請到了有16年申論教學(xué)經(jīng)驗的邵寧老師來給大家上課,雖然課程便宜,但效果不能打折!

  


  

  還有最重要的一點來了!

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